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本文主要从三个方面阐述了新课程理念下的高中生物教学,希望教师改变传统的重知识轻能力、重理论轻实践、重结论轻过程的教育观念,给学生一个情感的课堂、一个开放的课堂、一个现代的课堂,促使学生由被动学习转变为主动学习,由接受式学习转变为探究式学习,使学生真正领略生物学的无穷魅力,成为学习的主人。
谈高中生物教学如何贴近新课程理念
【摘 要】
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本文主要从三个方面阐述了新课程理念下的高中生物教学,希望教师改变传统的重知识轻能力、重理论轻实践、重结论轻过程的教育观念,给学生一个情感的课堂、一个开放的课堂、一
【机 构】
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山东省苍山县第二中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2007年12期
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