【摘 要】
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目的了解在校本科生对实验动物伦理学和福利知识的认知情况,分析教学和学生学习过程中存在的薄弱环节,为进一步加强实验动物伦理教育提供参考依据。方法采用随机发放问卷的方
【基金项目】
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兰州大学教学研究项目（No.2017199）, 2016年度兰州大学大学生创新创业行动计划项目资助
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目的了解在校本科生对实验动物伦理学和福利知识的认知情况,分析教学和学生学习过程中存在的薄弱环节,为进一步加强实验动物伦理教育提供参考依据。方法采用随机发放问卷的方法对兰州大学831名在校生进行调查,主要内容包括实验动物伦理与福利、3R原则等,调查结果采用SPSS21.0软件进行数据分析。结果仅半数的学生对实验动物伦理问题表示关心,且医学专业组学生人数显著高于非医学专业组学生。大多数学生认为动物实验是医学生学习的重要途径,并且支持采用实验动物进行实验研究。然而不到1/3的学生了解实验动物的相关法规、3R原则
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