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结合农林高校的特点,以分析化学课程为研究对象,在分析化学的教学内容、方法、手段和考核体系以及教材建设诸方面进行改革与实践,构建了分析化学的课程体系和分层推进的实验教学体系,建立了分析化学＂四位一体＂的研究性教学模式和《仪器分析》等课程多元化的考核体系,取得了明显的成效。
分析化学“四位一体”研究性教学模式的构建与实践
【摘 要】
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结合农林高校的特点,以分析化学课程为研究对象,在分析化学的教学内容、方法、手段和考核体系以及教材建设诸方面进行改革与实践,构建了分析化学的课程体系和分层推进的实验
【机 构】
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华中农业大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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湖北省高等学校教学研究项目（20040137）.
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