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<正>依据江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明,人教版选修4《中外历史人物评说》的考查仅有一道10分的材料题。那么,如何有效进行人物评说课教学,使之既符合高考要求,又能激发学生学史兴趣、提升学生历史素养呢?笔者结合教学实践从以下三个方面探索人物评说课教学的有效路径。一、勾点连线,勾勒历史人物的人生轨迹"还原历史人物以‘历史真相’,尽可能让学生知道历史人物真正做过哪些事情,并且是多方面