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从新课改的角度，对高中数学探究学习进行研究。首先明确探究学习的概念，然后归纳探究学习的条件，重点探讨数学探究学习的途径，最后提出数学探究学习应注意的几个问题。
基于新课改的高中数学探究学习研究
【摘 要】
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从新课改的角度，对高中数学探究学习进行研究。首先明确探究学习的概念，然后归纳探究学习的条件，重点探讨数学探究学习的途径，最后提出数学探究学习应注意的几个问题。
【机 构】
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铁岭师专
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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