【摘 要】
:
利用网络教学平台构建测控专业综合课程设计的线上线下教学模式,利用实验室资源提供硬件支持.提高对专业的宏观认识,培养学生运用多门课程知识,运用多种软件设计的能力.组建
【机 构】
:
安徽建筑大学机械与电气工程学院 合肥 230601
论文部分内容阅读
利用网络教学平台构建测控专业综合课程设计的线上线下教学模式,利用实验室资源提供硬件支持.提高对专业的宏观认识,培养学生运用多门课程知识,运用多种软件设计的能力.组建项目库,用于综合课程设计,将知识运用到实际工程中.
其他文献
本文立足于高职商务英语专业日常教学的真实情况,从“专注听说读写训练,培养英语基础”“加强专业训练课程,提高专业特色”“多元化评价方式,全面评估学生”三个方面出发,对
线上教学,即教师在教学的过程中,通过线上进行教学,不仅改变了传统的授课方式,且教师采用全新的教学方式进行教学,也提升了教学质量,让学生真正投入到学习中去,同时也为提高
目的:调查北京市社区中老年妇女绝经期泌尿生殖道症状及盆底功能障碍(pelvic floor dysfunction,PFD)的患病情况及其危险因素。方法:本研究选择2014年10月-2014年12月在北京
针对森林防火的迫切需求,美国BITWAVE公司采用当前先进的无线通讯技术——无线数传网桥,构建了一套先进的森林防火无线视频监控系统,以满足林业部门及安全管理部门的实际需
目的:目前发现内质网(endoplasmic reticulum,ER)感应蛋白有3种,分别是抑制物阻抗性激酶1(Type 1 ER tansmembrane protein kinase,IRE1)、双链RNA依赖的蛋白激酶样内质网激
新媒体的快速发展,深刻影响到各行各业的工作,教育领域在新媒体的影响下,其教学理念、教学方式,正不断发生着新的变化.本文以高职语文教学工作为主要内容,分析新媒体背景下,
笔者在本文结合自身的教学经验主要从“充分保证硬件设施,增强学生动手能力”、“注重实验安全教育,培养学生安全意识”以及“健全实验考核制度,提升学生学习质量”这三个方
本文以“三全育人”为背景,总结多年职业院校技能竞赛的成功经验,构建了基于“三全育人”的职业院校技能竞赛体系,对于相关专业具有很强的借鉴参考意义.
计算了Pr:YIG中Pr3+离子的Faraday旋转.计算过程中,认为激发态4f5d的总自旋量子数S=sd+Sf及耦合量子数J=S+Lf是好量子数,应用这种理论模型计算的结果与用激发态能量实验数据
工科高职院校的重点是培养应用型技能人才,在强调“实用”的专业技术教育的同时,人文素质教育也不能缺失,尤其是优秀传统文化教育,它是育德润心的教育,直接关系到学生的成长