【摘 要】
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针对当前中职学生的心理和人格特点,分析团体辅导与素质拓展的内涵,说明团体辅导融入素质拓展的必要性及可行性,以“风雨同行”实例来印证团体辅导融入素质拓展对重塑中职学
【机 构】
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百色职业学院下属百色市民族工业中等专业学校,广西右江民族商业学校
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目“团体辅导应用于民族地区中职生心理健康教育教学的研究与实践:以百色市民族工业中等专业学校为例”(项目编号:GXZZJG2019A001)的阶段性成果。
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针对当前中职学生的心理和人格特点,分析团体辅导与素质拓展的内涵,说明团体辅导融入素质拓展的必要性及可行性,以“风雨同行”实例来印证团体辅导融入素质拓展对重塑中职学生健全人格的实际应用及其成效,从中探求团体辅导融入素质拓展的切入点及有效路径。
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