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俗话说：“有了爱便有一切”。父母是孩子的启蒙老师，“育人”更是父母的首要天职，这其中，“爱”便是根本。只有你全身心地去爱孩子，时时刻刻想着孩子，孩子心中才有你这个父母。父母是与孩子接触最密切的人，是孩子的“心灵导师”，是孩子健康成长过程中的引路人。孩子小的时候都把父母看作是巨人，什么都会，什么都能，常常会说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。 父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源。但是，父母一直给了孩子无条件的关注与支持，从父母那里，孩子首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。
一 家长应培养孩子坚韧的性格
人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。
1.要教会孩子正确看待造成自己失败的原因。如：孩子在玩耍中摔倒或摔伤，家长要及时给予孩子鼓励和建议，让他们从中找出摔倒的原因。父母可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。
2.培养孩子的自信心。使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而孩子们在成长中就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。
家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。
二 家长应培养孩子的快乐性格
1.密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。如：孩子在玩耍的时候，经常会和小伙伴的意见发生冲突，出现吵嘴、打架的事情。这种情况证明孩子有了自我主张，做父母的应当持信任的态度予以关注。孩子们即使是狠狠地打了一架，第二天也会像什么事都没发生似的，又在一起玩了。
在这一点上，孩子显然与大人不同。大人之间要是吵了架，就很难和好了，有时候甚至还会断绝交往。当孩子发现和小朋友一起玩耍比自己一个人玩更有趣时，他们会用自己的思考方式，找出这样那样的方法来解决好冲突。没有大人的介入，他们在群体里相互争吵、打架，然后又自己和好。就在这一来二去中，孩子的交友能力便锻炼出来了。
2.给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成與指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
3.满足孩子的好奇心。小男孩的调皮是家长最头痛的事，男孩子的好奇心特大，他会把新买的玩具拆开还会把遥控器砸烂，当你满怀怒气责备他时，他会天真的对你一笑说：“我是想看看里面有什么东西？”这时家长要调节好自己的心态不要责备孩子，应适当的加以引导，满足孩子的好奇心，培养孩子创新精神。
4.培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
三 家长应培养孩子的健康身心
过去常说“一张白纸好画最新最美的图画”，其实，孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长总是说孩子这不好那不好，还说孩子怎么怎么笨，学习怎样怎样不行等，孩子的心理疾病好多都是家长的言行举止造成的。
1.家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍。有位家长把一个七岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等，结果孩子由于过于紧张造成抽动-秽语综合症。有的孩子，平时学习还可以，一到考试就紧张得不得了，失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃。
2.家长的过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍。如：家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。
3.家长对孩子总是否定，让孩子失去自信心。家长总希望自己的孩子要比别人的孩子表现好一些，甚至更好，孩子稍有一点缺点就会指责或打骂，把打骂孩子当成家常便饭。有个5岁的孩子经常发脾气，做事没有长进，问他为什么会这样，他说：“妈妈不在我不知道该怎样做怕做不好会被妈妈骂。”
孩子的成长过程中总要出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，耐心等待孩子成长。当发现孩子的问题时，先反省自己的问题，放松一点，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。
四 家长应培养孩子克服心理压力
要想帮助孩子就认真倾听孩子的心声，首先，要了解孩子，了解他们的心理压力是什么、压力来自何处。所以，父母首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，要专心认真地听孩子说话。只有父母肯把自己的心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。
帮助孩子克服恐惧。 有时候，孩子会因为自己和有些同学做得不一样而被孤立，比如有的男孩子不愿跟着别人一起逃学、不愿在考试时跟同学一起作弊、不愿偷着学抽烟等等。他们会因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也会由此感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教育孩子坚持原则，不对的事就一定不能做；要让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。
五 家长应培养孩子的劳动习惯和动手能力
培养孩子的劳动习惯和动手能力，应该从孩子很小的时候开始。孩子小时候，对任何新鲜事物都很好奇，总是跃跃欲试，帮大人扫地、洗碗啊什么的，这时候家长只要注意引导就可以使孩子形成良好的习惯。
1.在孩子自己做了什么事情的时候，不管做的结果如何，也不管事情有多小，家长都要热情的加以鼓励，这样，孩子才会体会出自己动手的乐趣。
2.让孩子参与到自己的劳动中，比如妈妈洗衣服的时候，也要求孩子一起加入，洗红领巾之类，使工作变的有趣一些；同时也趁机教会孩子一些劳动的技能。
总而言之，父母是孩子的第一任老师，是孩子在成长过程中的引路人，孩子的健康成长是离不开父母的教导。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。
一 家长应培养孩子坚韧的性格
人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。
1.要教会孩子正确看待造成自己失败的原因。如：孩子在玩耍中摔倒或摔伤，家长要及时给予孩子鼓励和建议，让他们从中找出摔倒的原因。父母可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。
2.培养孩子的自信心。使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而孩子们在成长中就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。
家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。
二 家长应培养孩子的快乐性格
1.密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。如：孩子在玩耍的时候，经常会和小伙伴的意见发生冲突，出现吵嘴、打架的事情。这种情况证明孩子有了自我主张，做父母的应当持信任的态度予以关注。孩子们即使是狠狠地打了一架，第二天也会像什么事都没发生似的，又在一起玩了。
在这一点上，孩子显然与大人不同。大人之间要是吵了架，就很难和好了，有时候甚至还会断绝交往。当孩子发现和小朋友一起玩耍比自己一个人玩更有趣时，他们会用自己的思考方式，找出这样那样的方法来解决好冲突。没有大人的介入，他们在群体里相互争吵、打架，然后又自己和好。就在这一来二去中，孩子的交友能力便锻炼出来了。
2.给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成與指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
3.满足孩子的好奇心。小男孩的调皮是家长最头痛的事，男孩子的好奇心特大，他会把新买的玩具拆开还会把遥控器砸烂，当你满怀怒气责备他时，他会天真的对你一笑说：“我是想看看里面有什么东西？”这时家长要调节好自己的心态不要责备孩子，应适当的加以引导，满足孩子的好奇心，培养孩子创新精神。
4.培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
三 家长应培养孩子的健康身心
过去常说“一张白纸好画最新最美的图画”，其实，孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长总是说孩子这不好那不好，还说孩子怎么怎么笨，学习怎样怎样不行等，孩子的心理疾病好多都是家长的言行举止造成的。
1.家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍。有位家长把一个七岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等，结果孩子由于过于紧张造成抽动-秽语综合症。有的孩子，平时学习还可以，一到考试就紧张得不得了，失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃。
2.家长的过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍。如：家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。
3.家长对孩子总是否定，让孩子失去自信心。家长总希望自己的孩子要比别人的孩子表现好一些，甚至更好，孩子稍有一点缺点就会指责或打骂，把打骂孩子当成家常便饭。有个5岁的孩子经常发脾气，做事没有长进，问他为什么会这样，他说：“妈妈不在我不知道该怎样做怕做不好会被妈妈骂。”
孩子的成长过程中总要出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，耐心等待孩子成长。当发现孩子的问题时，先反省自己的问题，放松一点，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。
四 家长应培养孩子克服心理压力
要想帮助孩子就认真倾听孩子的心声，首先，要了解孩子，了解他们的心理压力是什么、压力来自何处。所以，父母首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，要专心认真地听孩子说话。只有父母肯把自己的心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。
帮助孩子克服恐惧。 有时候，孩子会因为自己和有些同学做得不一样而被孤立，比如有的男孩子不愿跟着别人一起逃学、不愿在考试时跟同学一起作弊、不愿偷着学抽烟等等。他们会因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也会由此感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教育孩子坚持原则，不对的事就一定不能做；要让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。
五 家长应培养孩子的劳动习惯和动手能力
培养孩子的劳动习惯和动手能力，应该从孩子很小的时候开始。孩子小时候，对任何新鲜事物都很好奇，总是跃跃欲试，帮大人扫地、洗碗啊什么的，这时候家长只要注意引导就可以使孩子形成良好的习惯。
1.在孩子自己做了什么事情的时候，不管做的结果如何，也不管事情有多小，家长都要热情的加以鼓励，这样，孩子才会体会出自己动手的乐趣。
2.让孩子参与到自己的劳动中，比如妈妈洗衣服的时候，也要求孩子一起加入，洗红领巾之类，使工作变的有趣一些；同时也趁机教会孩子一些劳动的技能。
总而言之，父母是孩子的第一任老师，是孩子在成长过程中的引路人，孩子的健康成长是离不开父母的教导。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。