论文部分内容阅读
针对老君庙油田白杨河组L层沉积微相及砂体展布规律认识不清的问题,以钻井、测井、岩心、分析化验资料为基础,依据沉积相划分的主要标志,识别出河流、三角洲两类沉积相和辫状河、三角洲平原、三角洲前缘等亚相沉积。对不同小层时期的沉积相展布进行了研究,其沉积演化过程反映了湖盆水体向东南推进的发展过程。
酒西盆地老君庙油田L油层沉积相研究
【摘 要】
：
针对老君庙油田白杨河组L层沉积微相及砂体展布规律认识不清的问题,以钻井、测井、岩心、分析化验资料为基础,依据沉积相划分的主要标志,识别出河流、三角洲两类沉积相和辫状
【机 构】
：
长江大学地球科学学院
【出 处】
：
内蒙古石油化工
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
本文分析了我国在构建网络教育中存在的问题，并指出了如何利用网络资源和教育技术实施创新教育，具有重要的现实意义。
储层四维地质建模技术是油藏不同开发阶段任意时间的储层参数,包括储层宏观、微观、渗流参数等在三维空间的展布规律和特征.储层四维地质模型的建立便于油田地质、开发工作者
小康社会亦为学习型社会，它对高等教育与终身教育的发展将提出更高的要求。现代远程教育以其开放性、全方位的办学特色和优势，将成为未来发展普通高等教育、成人高等教育特别是
科学技术对于每个国家的发展来说都是非常重要的。在这个不断更新交替科学技术的时代,我国的油田井下作业模式已经无法适应如今高效快捷化的生产需求。设备的改良和服务水平
针对安哥拉G油田半深海大陆坡沟道沉积储层沿沟道条带状展布,砂体厚度变化大的问题,以地质、地震、测井等资料分析为基础,从精细地震地质标定入手,在微构造精细解释的基础上,
交互的设计是网络课程设计中重要的一环,本文对网络教学中的交互活动和其设计原则进行介绍,以<现代教育技术>网络课程为例,详细阐释了交互的设计及实现.
本文采用文献研究的方法,对全球范围内远程高等教育学习者的共同特征进行了描述和分析,并且结合中国电大的实际,就如何改进电大教学进行讨论.
宁东油田延安组油藏具有构造幅度低、储层相变快、边底水发育等特点。为确保油田的高效开发,在论证了水平井开发的可行性基础上,研究了水平井优化设计方法。根据试油试采资料
电大系统在实施“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中取得了多项成果，其中重要成果之一就是推动和促进了中国现代远程教育的研究。它的重要标志就是在试点过程中，各省电大
为了探讨草坪在地下滴灌条件下的土壤水分运移规律,通过在单滴头和网格滴头2种供水条件下,对田间草坪进行了地下滴灌的入渗试验研究。结果表明:在以单滴头供水条件下,灌水时间持续1 h,土壤水分在离滴头水平距离0~15 cm内运移较快,土壤含水率变化迅速,45 min能到达15 cm的距离,60 min能到达20 cm的距离,90 min后才能到达30 cm的距离。但在20~30 cm范围内土壤含水率变化