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摘 要：大学生理论学习社团是高校思想政治工作的重要抓手，发挥着高校党团组织联系青年学生的作用。在全党全国认真学习贯彻党的十九大精神之际，如何发挥好大学生理论学习社团的宣传、研究、辐射带动作用，推动青年学生学习贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新性理论，成为当前和今后一个时期必须解决并完善的问题。为有效解决此问题，以东北农业大学理论学习社团30年的发展历程为研究对象，分析理论学习社团存在的问题，探究其发展路径和发展趋势。
关键词：高校;理论学习社团;思想政治教育
中图分类号：G642.42 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）17-0085-02
高校理论学习社团是学习和实践马克思主义中国化最新理论成果的重要阵地。通过社团丰富多彩的活动，能够唤起大学生的理论学习热情，实现第一课堂和第二课堂的互补，助推青年学生形成“自我教育、自主教育、自觉教育”。党的十九大的一个重大历史贡献就是把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，高校思想政治教育要坚持围绕党的这一创新性理论开展学习教育工作，增强大学生对于这一思想鲜明特征的认识，认识到这一思想武装头脑、指导实践的巨大意义。高校理论学习社团应该成为学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的新载体，立足于紧扣新时代主题、依托新青年优势、围绕新思想内涵广泛开展学习活动。笔者对东北农业大学理论学习社团进行了30多年的跟踪调查，在肯定该理论社团学习宣传先进思想的作用下，总结社团群建设过程中出现的问题，找出适合高校理论社团健康发展的一些借鉴。
一、高校理论学习社团在学习宣传贯彻党的思想理论方面的意义与价值
（一）理论学习社团是新时代思想政治教育的新载体
理论学习社团以理论学习活动为生命线，通过积极践行理论原则和价值观念，辐射带动周围群体，实现價值理念和价值追求的共识。社团规模不断扩大，成为了大学生开展马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的学习、研究、宣传的重要保障。理论学习社团与高校团建、学生思政工作挂钩，通过社团活动吸引学生，有利于调动和激发大学生形成良好的自主学习意识，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，确立共产主义信仰[1]。
（二）理论学习社团是培养青年马克思主义者的新渠道
共青团中央要求当代青年培养青年马克思主义者要把学习党的创新性理论作为首要任务，倡导青年把个人梦想与实现中国梦结合起来。学生通过参加理论学习社团，在活动中传承理论精髓，学深悟透中国特色社会主义科学理论，把抽象的理论在实践中入脑入心。
（三）理论学习社团是抓好马克思主义教育的新路径
由于高校马克思主义教育环境和新时代大学生对教育需求的变化，推进马克思主义教育大众化必须开辟新路径，从学校为主导向学生为主导转移。学生社团是学生自发建立的组织，容易将马克思主义教育和学生实际需求相结合，成为真正的思想交流平台、真实的朋辈教育基地、有效的知识传播载体[2]。
（四）理论学习社团是推进习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中入脑入心的新阵地
掌握党的创新性理论成果，要在思想一脉相承、与时俱进的政治意义上下工夫，领悟思想要立足中国，放眼世界的美好愿景。随着理论学习社团队伍不断扩大，活动层次不断丰富，在引导广大学生把握时代脉搏，构筑个人梦想的过程中，自觉将个人理想和国家、民族前途命运相结合，以理论学习促进正确的价值观形成，将掌握我们党的最新理论成果变成青年应有的状态，收获支持青年努力前行的动力。
二、高校理论学习社团发展的数据来源和存在的问题
本文的主要数据来源：东北农业大学1986年成立“东农学子科技创业实践社团”，至今发展壮大为20个大型社团、80个学习小组、数千名学生常年坚持理论学习和实践的社团群，30多年来以“改变你也改变我，服务社会完善自我”理念，开展义务支农实践、投身三农服务、参与新农村建设，成为学生开展马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的学习、研究、宣传的重要平台。此外，其他高校也已经建立类似成熟的社团，效果也很好。清华大学的“学生马克思主义学习研究协会”已成立20年，南开大学成立的“学习邓小平理论研究会”、东北师范大学的“青年马克思主义者学习研究会”、西安交通大学的“马列读书社”、武汉理工大学“学生马克思主义理论学习研究会”等社团都在积极开展理论学习和思辨活动，同样为本文提供了大量的素材。综上所述，通过对理论学习社团的发展脉络研究，对高校理论学习社团推动青年学生学习党的创新性理论的实践应用提出借鉴。总结归纳理论学习社团建设发展中存在的一些问题，主要有以下方面。
（一）会员素质参差不齐，理论水平有待进一步提高
在对东北农业大学和其他多学科协调发展高校理论学习社团的调查中发现，由于理工科生源和农业学科生源多，所以部分会员在党的理论基础方面比较薄弱;还有部分社团不重视新老成员对接，不重视对核心成员的培养工作，互动机制不够健全[3]。
（二）推动马克思主义大众化的效果有待进一步提升
目前相当一部分学生对思想政治理论学习兴趣不足，调查中35.08%学生表示对理论研究非常感兴趣，39.92%表示具有一般兴趣，25%表示没有兴趣，学生缺少研究主动性。活动的参加者多为社团的会员，普通学生仍对理论学习社团“敬而远之”，不能够引起大学生的共鸣和重视。活动缺乏吸引力和说服力，让学生感到套路、空洞、大话的错觉，制约、推动科学理论在大学生中入脑入心。
（三）理论学习社团与高校其他社团的功能趋同化，作用不够突出
调查中85%的同学表示没有参加过理论学习社团，只有5%的同学表示很了解，将近51%的同学表示不了解甚至没有听说过。这表明目前还没有形成足够强大的理论学习社团联盟，理论学习社团的理论联系社会实践的定位是其存在的逻辑基础，如果此特征不够明显，就无法满足新时代德育的工作要求，这是限制其发展的最大瓶颈[4]。 三、高校理论学习社团推动青年学生学习党的创新性理论的建议和对策
（一）成为学习党的创新性理论的“排头兵”，强硬自身好打铁，找准学懂、弄通、做实理论文献的着力点
学校应聚焦如何“以革命精神育人育才”，以理论学习和实践活动为生命线，将提高会员理论水平，提升会员实践能力作为根本任务，在学懂、弄通、做实党的科学理论过程中充分发挥社团青年激情满怀、富有朝气的特质，着力激发他们走在时代前列、走在同学前列的光荣感，大幅提升传播科学理论方面的先进性。重点在读、写、学、悟四个方面上下足工夫。一是读原文、诵摘选。一字一字的读，一句一句的诵，线上线下活动相结合，采取社团成员领读、思想骨干解读和广大学生通读的方式学习党的理论文献原文。二是写心得，抄节选。成员要带头认真抄写原文、撰写体会，进行笔记展评，全面理解把握精神要义。三是学到位、抓到位。原原本本的学，扎扎实实的抓，主动邀请马克思主义专业教师进行理论培训和理论文献解读。四是悟原理、笃信之。学校应为理论社团建立了专用活动室，配备专业理论指导教师和购买书籍，增强理论学习“排头兵”榜样力量，交流研究成果，深化时代认识，发挥智庫作用。
（二）当好贯彻党的创新性理论的“宣传员”，对齐第一粒扣子，找准科学理论宣传的切入点
高校理论学习社团应注重引导学生把理想信念建立在对科学理论的自觉认同上。以东北农业大学理论学习社团为例，作为中宣部、团中央百支党员大学生实践服务团队之一，通过周密组织和严格选拔会员，成立了大学生“习近平新时代中国特色社会主义思想研究会”，完成了协会章程和管理制度，推动理论学习从“关键少数”向广大青年学子拓展。深入开展学习分享、读书分享、感悟分享，在思想和行动上增强看齐意识。抽调理论学习社团骨干组成“大学讲师团”，进团课、进支部，广泛利用青年听得懂、能领会、易接受的形式将科学理论融入青年日常学习中，“讲师团”走到哪里，就将党的理论带到哪里。在此过程中注意加强做好理论学习社团的科研工作，重点围绕党的建设、改革与发展、生态文明、社会主义核心价值体系、青年工作等研修方向开展研究。
（三）定位新时代思想的“播种者”，确保精神不缺钙，找准社会实践和思想引领的结合点
在理论学习社团定位中，东北农业大学理论学习社团坚持将解决思想问题和解决实际问题紧密结合，积极响应黑龙江省委“青年学生要带头投身新时代伟大实践”的口号，签订实践教育基地，申请大学生科研专项。由此，理论社团在传播党的创新性思想应确保从认知、践行、传播、引领等环节入手，引领思想风气之先，坚持传播主流价值和满足青年精神成长需求结合，促进大学生创新、创业、创优，不让零、碎、散的网络信息使青年成为“假诸葛”。广泛开展主题社会实践和社会观察，深入基层，深刻理解国情、民情、农情，在实践中激发理论学习热情。注重积极探索创办社团刊物，密切联系学生、有效吸引学生、广泛团结学生，播种理论学习意识在大学生心中落地生根。
参考文献：
[1] 孙晓华.大学生理论社团建设存在的问题及对策[J].现代教育管理，2013，（6）.
[2] 冯皓.发挥学生理论社团作用推动高校马克思主义大众化[J].德育与党建，2012，（6）.
[3] 孙晓华.高校理论社团管理与建设探索[J].中国成人教育，2008，（5）.
[4] 艾靓，张昕欣，付佳迪.高校大学生理论社团的运作逻辑探讨[J].学校党建与思想教育，2012，（12）.
关键词：高校;理论学习社团;思想政治教育
中图分类号：G642.42 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）17-0085-02
高校理论学习社团是学习和实践马克思主义中国化最新理论成果的重要阵地。通过社团丰富多彩的活动，能够唤起大学生的理论学习热情，实现第一课堂和第二课堂的互补，助推青年学生形成“自我教育、自主教育、自觉教育”。党的十九大的一个重大历史贡献就是把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，高校思想政治教育要坚持围绕党的这一创新性理论开展学习教育工作，增强大学生对于这一思想鲜明特征的认识，认识到这一思想武装头脑、指导实践的巨大意义。高校理论学习社团应该成为学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的新载体，立足于紧扣新时代主题、依托新青年优势、围绕新思想内涵广泛开展学习活动。笔者对东北农业大学理论学习社团进行了30多年的跟踪调查，在肯定该理论社团学习宣传先进思想的作用下，总结社团群建设过程中出现的问题，找出适合高校理论社团健康发展的一些借鉴。
一、高校理论学习社团在学习宣传贯彻党的思想理论方面的意义与价值
（一）理论学习社团是新时代思想政治教育的新载体
理论学习社团以理论学习活动为生命线，通过积极践行理论原则和价值观念，辐射带动周围群体，实现價值理念和价值追求的共识。社团规模不断扩大，成为了大学生开展马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的学习、研究、宣传的重要保障。理论学习社团与高校团建、学生思政工作挂钩，通过社团活动吸引学生，有利于调动和激发大学生形成良好的自主学习意识，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，确立共产主义信仰[1]。
（二）理论学习社团是培养青年马克思主义者的新渠道
共青团中央要求当代青年培养青年马克思主义者要把学习党的创新性理论作为首要任务，倡导青年把个人梦想与实现中国梦结合起来。学生通过参加理论学习社团，在活动中传承理论精髓，学深悟透中国特色社会主义科学理论，把抽象的理论在实践中入脑入心。
（三）理论学习社团是抓好马克思主义教育的新路径
由于高校马克思主义教育环境和新时代大学生对教育需求的变化，推进马克思主义教育大众化必须开辟新路径，从学校为主导向学生为主导转移。学生社团是学生自发建立的组织，容易将马克思主义教育和学生实际需求相结合，成为真正的思想交流平台、真实的朋辈教育基地、有效的知识传播载体[2]。
（四）理论学习社团是推进习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中入脑入心的新阵地
掌握党的创新性理论成果，要在思想一脉相承、与时俱进的政治意义上下工夫，领悟思想要立足中国，放眼世界的美好愿景。随着理论学习社团队伍不断扩大，活动层次不断丰富，在引导广大学生把握时代脉搏，构筑个人梦想的过程中，自觉将个人理想和国家、民族前途命运相结合，以理论学习促进正确的价值观形成，将掌握我们党的最新理论成果变成青年应有的状态，收获支持青年努力前行的动力。
二、高校理论学习社团发展的数据来源和存在的问题
本文的主要数据来源：东北农业大学1986年成立“东农学子科技创业实践社团”，至今发展壮大为20个大型社团、80个学习小组、数千名学生常年坚持理论学习和实践的社团群，30多年来以“改变你也改变我，服务社会完善自我”理念，开展义务支农实践、投身三农服务、参与新农村建设，成为学生开展马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的学习、研究、宣传的重要平台。此外，其他高校也已经建立类似成熟的社团，效果也很好。清华大学的“学生马克思主义学习研究协会”已成立20年，南开大学成立的“学习邓小平理论研究会”、东北师范大学的“青年马克思主义者学习研究会”、西安交通大学的“马列读书社”、武汉理工大学“学生马克思主义理论学习研究会”等社团都在积极开展理论学习和思辨活动，同样为本文提供了大量的素材。综上所述，通过对理论学习社团的发展脉络研究，对高校理论学习社团推动青年学生学习党的创新性理论的实践应用提出借鉴。总结归纳理论学习社团建设发展中存在的一些问题，主要有以下方面。
（一）会员素质参差不齐，理论水平有待进一步提高
在对东北农业大学和其他多学科协调发展高校理论学习社团的调查中发现，由于理工科生源和农业学科生源多，所以部分会员在党的理论基础方面比较薄弱;还有部分社团不重视新老成员对接，不重视对核心成员的培养工作，互动机制不够健全[3]。
（二）推动马克思主义大众化的效果有待进一步提升
目前相当一部分学生对思想政治理论学习兴趣不足，调查中35.08%学生表示对理论研究非常感兴趣，39.92%表示具有一般兴趣，25%表示没有兴趣，学生缺少研究主动性。活动的参加者多为社团的会员，普通学生仍对理论学习社团“敬而远之”，不能够引起大学生的共鸣和重视。活动缺乏吸引力和说服力，让学生感到套路、空洞、大话的错觉，制约、推动科学理论在大学生中入脑入心。
（三）理论学习社团与高校其他社团的功能趋同化，作用不够突出
调查中85%的同学表示没有参加过理论学习社团，只有5%的同学表示很了解，将近51%的同学表示不了解甚至没有听说过。这表明目前还没有形成足够强大的理论学习社团联盟，理论学习社团的理论联系社会实践的定位是其存在的逻辑基础，如果此特征不够明显，就无法满足新时代德育的工作要求，这是限制其发展的最大瓶颈[4]。 三、高校理论学习社团推动青年学生学习党的创新性理论的建议和对策
（一）成为学习党的创新性理论的“排头兵”，强硬自身好打铁，找准学懂、弄通、做实理论文献的着力点
学校应聚焦如何“以革命精神育人育才”，以理论学习和实践活动为生命线，将提高会员理论水平，提升会员实践能力作为根本任务，在学懂、弄通、做实党的科学理论过程中充分发挥社团青年激情满怀、富有朝气的特质，着力激发他们走在时代前列、走在同学前列的光荣感，大幅提升传播科学理论方面的先进性。重点在读、写、学、悟四个方面上下足工夫。一是读原文、诵摘选。一字一字的读，一句一句的诵，线上线下活动相结合，采取社团成员领读、思想骨干解读和广大学生通读的方式学习党的理论文献原文。二是写心得，抄节选。成员要带头认真抄写原文、撰写体会，进行笔记展评，全面理解把握精神要义。三是学到位、抓到位。原原本本的学，扎扎实实的抓，主动邀请马克思主义专业教师进行理论培训和理论文献解读。四是悟原理、笃信之。学校应为理论社团建立了专用活动室，配备专业理论指导教师和购买书籍，增强理论学习“排头兵”榜样力量，交流研究成果，深化时代认识，发挥智庫作用。
（二）当好贯彻党的创新性理论的“宣传员”，对齐第一粒扣子，找准科学理论宣传的切入点
高校理论学习社团应注重引导学生把理想信念建立在对科学理论的自觉认同上。以东北农业大学理论学习社团为例，作为中宣部、团中央百支党员大学生实践服务团队之一，通过周密组织和严格选拔会员，成立了大学生“习近平新时代中国特色社会主义思想研究会”，完成了协会章程和管理制度，推动理论学习从“关键少数”向广大青年学子拓展。深入开展学习分享、读书分享、感悟分享，在思想和行动上增强看齐意识。抽调理论学习社团骨干组成“大学讲师团”，进团课、进支部，广泛利用青年听得懂、能领会、易接受的形式将科学理论融入青年日常学习中，“讲师团”走到哪里，就将党的理论带到哪里。在此过程中注意加强做好理论学习社团的科研工作，重点围绕党的建设、改革与发展、生态文明、社会主义核心价值体系、青年工作等研修方向开展研究。
（三）定位新时代思想的“播种者”，确保精神不缺钙，找准社会实践和思想引领的结合点
在理论学习社团定位中，东北农业大学理论学习社团坚持将解决思想问题和解决实际问题紧密结合，积极响应黑龙江省委“青年学生要带头投身新时代伟大实践”的口号，签订实践教育基地，申请大学生科研专项。由此，理论社团在传播党的创新性思想应确保从认知、践行、传播、引领等环节入手，引领思想风气之先，坚持传播主流价值和满足青年精神成长需求结合，促进大学生创新、创业、创优，不让零、碎、散的网络信息使青年成为“假诸葛”。广泛开展主题社会实践和社会观察，深入基层，深刻理解国情、民情、农情，在实践中激发理论学习热情。注重积极探索创办社团刊物，密切联系学生、有效吸引学生、广泛团结学生，播种理论学习意识在大学生心中落地生根。
参考文献：
[1] 孙晓华.大学生理论社团建设存在的问题及对策[J].现代教育管理，2013，（6）.
[2] 冯皓.发挥学生理论社团作用推动高校马克思主义大众化[J].德育与党建，2012，（6）.
[3] 孙晓华.高校理论社团管理与建设探索[J].中国成人教育，2008，（5）.
[4] 艾靓，张昕欣，付佳迪.高校大学生理论社团的运作逻辑探讨[J].学校党建与思想教育，2012，（12）.