“直线的一般式方程”的教学分析及教学思考

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：panzi911

【摘要】

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<正>"直线的一般式方程"教学重点之一是让学生明白只有一般式能表示所有的直线,反映了直线方程各种形式之间的统一性。教学中要充分揭示直线方程本质属性,建立二元一次方程与

【作者】

：

廖金祥朱晴晴

【机构】

：

福建省厦门市第二中学,福建师范大学,

【出处】

：

中学数学教学参考

【发表日期】

：

2015年19期

【关键词】

：

一般式二元一次方程直线方程教学分析教学思考

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<正>"直线的一般式方程"教学重点之一是让学生明白只有一般式能表示所有的直线,反映了直线方程各种形式之间的统一性。教学中要充分揭示直线方程本质属性,建立二元一次方程与直线的对应关系。2014年9月,厦门市举行教师教学技能选拔活动。高中数学片段教学的选题是人教A版《数学2》(必修)"直线的一般式方程"。评委们在评议中,对

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