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词汇是英语学习的基础材料，作为语言组织的重要元素，没有自然的外语环境支持，学生对词汇的理解与言语输出的准确性极低，交际能力无从谈起，现代英语的情景式教学手段虽然在一定程度上弥补了外语学习的先天不足，
基于隐喻认知的初中英语词汇教学
【摘 要】
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词汇是英语学习的基础材料，作为语言组织的重要元素，没有自然的外语环境支持，学生对词汇的理解与言语输出的准确性极低，交际能力无从谈起，现代英语的情景式教学手段虽然在一定程度
【机 构】
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江苏省南通市通州区十总中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2013年4期
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