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多元智能理论认为,智能包括人的智力和能力两方面,具体来说指语言智能、逻辑一数学智能、空间智能、身体——运作智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能和自然观察智能。但由于个体得到的遗传因素不一,生长的家庭不同,成长的社会环境各异,这些都会使其智能水平形成和发展不同而出现或大或小的差异;即使同一个人,也不存在各种智能发展非常平衡的现象,据不完全统计,大多数人都是在一、两种智能上表现为优越而己;在智能发展过程中,形成其有较少智能优势的学生就是差生,但是他们身上仍有闪光点。