论文部分内容阅读
随着“互联网 + 教育”的深入推进,教育改革与发展进入“深水区”,教育发展的关键问题与难题如“课程的丰富性、多样性和可选择性”,课堂教学从“知识传递”到“能力发展”的迁移,评价向过程性、动态生成性的发展等越来越诉求于信息化。大数据时代已至,“互联网 + 教育”悄然兴起,促使学校的教育方式更现代化,也使学生的学习方式向线上线下的混合式学习转变。文章主要探讨了在该背景下中小学的教学改革。