多媒体语音室布局新探

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:handan0918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统统领式语音室布局以教师中心,学生学习较被动,不利于师生之间互动和学生之间协作.多媒体语音室使英语教学方法多元化成为可能.本文试图探讨围绕式语音室布局,并结合实例说明其优势.
其他文献
随着我国市场经济的不断发展,建筑行业也随之迅猛发展,在发展的同时建筑市场的竞争也越来越激烈,因此,建筑企业想要在竞争激烈的建筑市场中占有一定的地位就必须重视建筑工程施工
现浇混凝土在成型过程中影响其变形的因素很多,往往容易使混凝土结构产生有害裂缝而影响工程质量,裂缝过多、过大会影响结构物的承载力和耐久性,还会增加维修费用,影响正常生产运
初中英语阅读教学一般分为三个阅读阶段:读前,读中,读后。但许多教师设计这三阶段阅读任务时比较粗糙,问题设计只是对阅读文本的表层信息处理,学生阅读达不到深层理解和语篇阅读。
我们可以根据课堂教学的各个要素来评价课堂教学,根据课堂教学要素把课堂教学分为教学目的、教学内容、教学方法、教学过程和教学效果等.
所谓“小组合作学习”,就是以4-6人为一组,将同一班级的学生分成若干个最优化的合作学习小组.在课堂上以小组为单位,诱发各类学生积极主动地根据各自能力学习新知.这样,就能
国家《英语课程标准》提倡任务型教学模式,要求我们教师把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导运用思考、调查、体验、讨论、实践、参与、交流和合作的学习方式,使
兴趣作为学生学习的内在动力,对小学低中年级学生的英语学习有极大的价值。而小学低中年级是学生英语学习的基础阶段,因此,高效地激发学生学习英语的情感和兴趣是教学成败的
打造高效的语文课堂,应做到从语文课的基本构建着眼,体现语文课堂的“书卷味”,“文化味”;打造语文的高效课堂还需要一个过程,一个默契互动的过程;语文课堂教学在打造高效课堂
在语言研究中,语料库方法是一种经验的方法,它能提供大量的自然语言材料,有助于研究者根据语言实际得出客观的结论,这种结论同时也是可观测和可验证的.本文主要以犹太文学作
叶圣陶先生曾指出:“教,是为了用不着教.”这里的“不教”就是让学生掌握科学的学习方法.学法指导是一个值得探究的课题,也是让学生“爱学,会学,学好”,并获得终生学习的能力