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在传统医学教育中,教学考核主要为标准化答案考核。但是,随着对医学教育的探索逐渐深入,标准化答案考核的弊端逐渐暴露出来。非标准化答案考核是指考核标准不同于标准化答案考核的考核方式,侧重考察学生的综合能力。相比于标准化答案考核,非标准化答案考核的优势主要在于提高课程教育质量、提高课程考察效果、提升学生综合能力。文章基于四川大学医学教育非标准化答案考核改革经验,阐述其在医学教育中的探索和应用。