【摘 要】
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目的:探讨分析应用RBL联合微课模式在高职高专寄生虫学检验教学中的作用.方法:选取2016级医学检验技术2个班级120名学生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60名同学
【机 构】
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漯河医学高等专科学校 河南 漯河 462000
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目的:探讨分析应用RBL联合微课模式在高职高专寄生虫学检验教学中的作用.方法:选取2016级医学检验技术2个班级120名学生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60名同学,观察组采用RBL联合微课教学模式,对照组采用传统教学模式.比较分析两组学生的教学效果与教学满意度.结果:观察组学生的理论知识、实践能力成绩与教学满意度均显著高于对照组,结果均具有显著性差异(P<0.05).结论:RBL联合微课模式是一种比较理想的寄生虫学检验的教学模式,可以提高学生学习兴趣和主动性,值得进一步研究和推广.
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