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本文以“问题导学”教学模式为载体对初中物理课堂有效教学进行了研究,“问题导学”遵循“自主、探究、合作”的新课程教学理念,既关注教师的“导”,又注重学生的“学”,尤其是注重学生学习的主体性,是以自学为主的有效教学课堂模式。能够较好的实现物理课堂的有效教学。
初中物理课堂“问题导学”教学模式探究
【摘 要】
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本文以“问题导学”教学模式为载体对初中物理课堂有效教学进行了研究,“问题导学”遵循“自主、探究、合作”的新课程教学理念,既关注教师的“导”,又注重学生的“学”,尤其
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年28期
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