论文部分内容阅读
何为有效性教学？《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：所谓“有效”．主要是指通过教师在一段时间的教学之后。学生所获得的具体的进步或发展。具体的进步和发展不仅是指学生接受知识、发展能力、传承文化，更是指心智的启迪、性情的陶冶、态度的养成、兴趣的培养、品格的锻造。有效教学不是强制、训练和灌输，而是引导、体验和唤醒，是让学生感动、