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高职学生情感能力缺失引起了高职院校教育工作者的广泛关注。作为高职思想政治理论课教师，在教学中可采取如下途径培养学生的情感能力：树立知情交融观念，激发学生的情感观察；塑造教师人格魅力，唤醒学生的情感理解；挖掘情感教育载体，促发学生的情感表达；细心呵护学生言行，满足学生的情感需求；创设良好教学氛围，引导学生的情感体验；创建多元评价体系，提升学生的情感调控。