【摘 要】
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国家教育部2014年启动了《中国学生发展核心素养》的制定工作。《普通高中美术课程标准》修订组提出了美术学科的核心素养,即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化
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国家教育部2014年启动了《中国学生发展核心素养》的制定工作。《普通高中美术课程标准》修订组提出了美术学科的核心素养,即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。美术教学必须面对全体高中生,要让所有学生对美术作品具有一定的感知与理解能力,这就是美术学科素养中的图像识读能力。教师对学生这方面能力的培养显得尤为重要。因此,高中美术鉴赏课堂应该着重让学生在感受与体验中学习,在自主探究学习中培养自主探究、合作交流、勇于创新的能力。在主题与思辨学习下,教师是学生视野的开拓者、思想的引领者。
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