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[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,任树德,,
来源：生物学通报 年份：1953
“血液循环器官”一章的教学要求是使学生获得以下的两种概念:关于血液和淋巴是有机体生活的必要条件的概念;关于保证着有机体内这些液体流动的血液循环器官的构造和机能的...
[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,全明子,,
来源：生物学通报 年份：1957
研究莫斯科许多中学人体解剖生理教学情况说明,这一学科的课堂教学进行得是十分单调的. 课堂教学一开始检查家庭作业,在检查过程中凡对学生答案必须要做的纠正和补充,都由教...
[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,林人,,
来源：生物学通报 年份：1955
第五课食物在胃里的变化.胃腺活动的调节这堂课上研究以下的一些问题:胃液和胃液对蛋白质的作用;胃液的保护性质;胃液分泌的神经调节和体液调节.根据前课的材料进行提问时,...
[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,任树德,,
来源：生物学通报 年份：1953
要通过澄清血液的演示来介绍血液的成分。学生会看出血液被分为两层,一层是透明的血浆;另一层是稠密的、不透明的,这是由血球组成的。教师应使学生注意到存在於血浆与红血球...
[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,林人,,
来源：生物学通报 年份：1955
中学人体解剖生理学课程里,“消化器官”一章跟其中的“物質和能的代谢”一章的密切结合是很重要的。在这两章里要阐明生物生活活动的基本条件的本質——有机体跟周围环境间...
[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,常学斯,,
来源：生物学通报 年份：1954
俄罗斯共和国教育科学院教学法研究所博物学部,曾研究了人体解剖生理学方面的教学问题,并指出所有的学生,对於人体与外界环境完全统一的概念极为模糊。这些学生中间有极大多...
[期刊论文] 作者：Е.П.布鲁诺夫特,凌治镛,,
来源：生物学通报 年份：1954
这一主题中备课的基本任务,就是要向学生证明:人类高级神经活动底特点在於他有与第一信号系统密切地相互作用着的第二信号系统存在着。第一课巴甫洛夫关於第一与第二信号系...
[期刊论文] 作者：E.П.布鲁诺夫特,李培实,,
来源：生物学通报 年份：1954
“新陈代谢”这一章是有总结性的一章.在这一章中,可以把学生已有的关于营养、呼吸、血液循环、肌肉生理的知识进行总结,进而使学生形成同化作用和异化作用的概念,即同化作...
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