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[期刊论文] 作者：丁仁英,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学内容人教版五年级上册教材第74～76页。教学过程一、提出学习要求。师:今天我们来复习解简易方程。大家回顾一下,在这个单元里,我们主要学习了哪些内容?同桌交流,反馈...
[期刊论文] 作者：丁仁英,,
来源：辽宁教育 年份：2008
上课伊始,突然有个学生说:"这个楚国人真笨呀!"于是,我请这个学生说说理由,并随机板书:笨。生:楚国在南边,他却往北走。生:他的朋友再三劝他,而他却仍然坚持自己的想法,...
[期刊论文] 作者：丁仁英,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2007
长期以来，数学练习课总是单调、枯燥、乏味，不受学生和老师们的欢迎。仔细想来，平常的练习课无非就是讲练结合，即做一题讲一题。这样往往会使课的容量里包含着许多等待的过程，导致最后的结果是完不成教学任务。其实，练习课是学生对上节课所学内容进行的巩固练习，目的是......
[期刊论文] 作者：丁仁英,,
来源：小学教学设计 年份：2008
一、巧设教学情境书山有路“趣”为径。学生的兴趣是上好一节数学课的润滑剂,同时也是一堂课成功与否的前提。学生有了兴趣,可以调动一切非智力因素,特别像《整理与复习》这...
[期刊论文] 作者：丁仁英,,
来源：小学教学设计 年份：2007
上课伊始,突然有个学生说:“这个楚国人真笨呀!”于是,我请这个学生说说理由。(随机板书:“笨”)生:楚国在南边,他却往北走。At the beginning of the class, suddenly a s...
[期刊论文] 作者：钱浩然,丁仁英,,
来源：小学生创新作文 年份：2004
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。Please download to view, this article does not support online access to view profile....
[期刊论文] 作者：侯方祥, 丁仁英, 周兆奎,
来源：山东中医杂志 年份：1997
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[期刊论文] 作者：丁仁英, 武秀娟, 楼一玲,,
来源：黑龙江医学 年份：2012
目的探讨芒硝联合生大黄辅助治疗重症胰腺炎的效果。方法将26例重症胰腺炎患者在常规治疗的基础上配以芒硝500 g腹部外敷,加生大黄30 g蘸醋足底外敷,2次/d,观察患者胃肠蠕动...
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