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[学位论文] 作者：丁则惠,,
来源：东北师范大学 年份：2004
自提出自我效能概念以来，自我效能的研究受到了国内外教育学家和心理学家的重视，有关自我效能的问题得到了广泛的研究，自我效能不仅是人对自身能力认知的结果，而且还是影响下一步......
[期刊论文] 作者：丁则惠,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2015
学生所学的知识,一般都是间接知识,是抽象化、形式化的知识。这些知识都是前人思维的结果,而不是思维的过程,因此,要提高学生的学习效率,必须对学生遇到的问题与困难有深刻的...
[期刊论文] 作者：李晓天,王欣宇,丁则惠,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2021
我国的基础教育教师培训存在一定不足,尤其是培训成果转化率低的问题比较突出.指向培训成果转化的教师培训可采用如下策略:受训者作为培训的起点和终点;将培训成果转化作为培训目标之一;培训系统动态化;建立回顾机制.......
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