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[期刊论文] 作者：丁安廉,
来源：天津市教科院学报 年份：2003
2001年6月教育部颁布的标志着我国基础教育正在进入以课程改革为核心的崭新时代.学习理解的基本内容,反思我们教育教学改革进程,有助于全...
[期刊论文] 作者：丁安廉,
来源：基础教育参考 年份：2004
对“校本教研”的认识 以校为本的教研活动在我校已经存在并且从未间断过。它是把在新课程实践中生成的诸多新的、卓有成效的教研活动形式加以提升，并进行制度化的规范。可以......
[期刊论文] 作者：丁安廉,
来源：天津教育 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：和学新,丁安廉,
来源：天津市教科院学报 年份：1998
一、研究的背景与问题现代教学理论日益认识到培养和发展学生的主体性应当是教学的根本目标和任务。这是现代社会发展对教学改革提出的时代要求。教学活动是教师和学生双方共...
[期刊论文] 作者：李烈,李先启,杨江丁,徐天中,贺诚,丁安廉,邵兰芳,吴希福,崔学鸿,
来源：教育发展研究 年份：2001
全国基础教育工作会议（简称“基教会”）后，为适应社会发展和科技进步，各级各类教育如何制定新策略和发展规划，是学校管理者亟待思考的课题。为此，本刊特邀国家级骨干小学校长高级研......
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