搜索筛选:
搜索耗时3.1441秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[会议论文] 作者：丁彦娜,,
来源： 年份：2018
一、引言从事技工教育多年，笔者一直致力于让每个学生喜欢数学课，让每个学生能够真正地学到知识。可是怎样才能让学生真正喜欢数学课呢，平时的课程好像没有完全吸引每个学生的注......
[期刊论文] 作者：丁彦娜,
来源：文学少年 年份：2020
班主任老师要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。在课下像朋友一样和他们交流，在他们遇到困难的时候，要像父母一样关心他们，在课堂上像师父一样严格的要求他们。...
[期刊论文] 作者：丁彦娜,
来源：湖南教育：数学教师 年份：2008
美国著名教师T·帕帕斯著有《数学趣闻集锦（上、下）》．在下册中，有一道很有趣味的用绳拴羊的谜题：...
[期刊论文] 作者：丁彦娜,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
疫情之下,根据国家教育部提出的“停课不停学”,各个学校开始了网络授课的教学工作。技工院校根据自己学生的特殊性,如何开展网络教学?特别是较为枯燥的数学科目,又该如何通...
[期刊论文] 作者：丁彦娜,
来源：广东教育·职教版 年份：2018
一、引言 从事技工教育多年，笔者一直致力于让每个学生喜欢数学课，让每个学生能够真正地学到知识。可是怎样才能让学生真正喜欢数学课呢，平时的课程好像没有完全吸引每个学生的注意力，只有精心准备的公开课才能让学生们特别喜欢。笔者曾经成功的上过一次校级公开......
[期刊论文] 作者：丁彦娜,
来源：新生代·下半月 年份：2018
【摘要】：技工学校的学生在学习数学时缺乏一定的主动性，本文主要探索培养学生主动性的方法之一—分组合作。作者通过具体的教学实践对分组合作的方法进行总结和提升。 【关键词】：技工学校 主动性 分组合作 担任技工学校的数学老师已经有将近15年的时间了，形......
相关搜索：
