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[学位论文] 作者：丁彦礼,
来源：桂林工学院 桂林理工大学 年份：2006
近年来，瑞利面波勘探已广泛应用于工程地质勘探和工程质量检测等领域中。就目前的情况来看，瑞利面波勘探资料解释时主要考虑的是基阶模态面波。然而，在地层中含有软硬夹层以及表......
[期刊论文] 作者：熊彬,丁彦礼,,
来源：读与写(下旬) 年份：2010
随着工程勘察和工程建设质量检测对“勘查技术与工程”专业学生的素质要求的提升,以及超声波检测技术的发展,根据多年超声波检测技术的教学实践,从构建新的课程内容与体系、...
[期刊论文] 作者：单娜琳, 丁彦礼,,
来源：桂林工学院学报 年份：2005
提出了应用时频分析法解释在混凝土构件上获得的高频地震数据,以确定混凝土构件的质量的方法.对混凝土构件的实际检测数据进行了处理分析,结果表明,时频分析方法可以提高分辨...
[会议论文] 作者：丁彦礼, 单娜琳,,
来源： 年份：2004
1.前言一般常用超声波法检测混凝土构件质量。但在尺寸超过1m以上的高层建筑物地梁、桩承台、墙体等许多混凝土构件的检测中,超声波法能量有限,不能得到较好的检测效果。...
[期刊论文] 作者：丁彦礼,单娜琳,
来源：物探化探计算技术 年份：2006
时频分析是近年发展起来的一种新的数学分析方法，这里应用时频分析的方法分析混凝土构件质量。对于混凝土构件的高频地震数据，利用自编的MATLAB程序进行短时傅里叶变换，提取各时......
[期刊论文] 作者：单娜琳,丁彦礼,,
来源：桂林工学院学报 年份：2007
研究了地层速度随深度递增型、地层中有硬层或软夹层型、表层为高速的公路型等4种地层结构在15m深度内，瑞利面波各阶模态的位移幅度分布特征、多阶模态面波的理论频散曲线特征......
[期刊论文] 作者：丁彦礼,单娜琳,,
来源：桂林工学院学报 年份：2007
讨论了高阶模态面波位移幅度占优势并由于高阶模态面波的影响、难以提取完整的基阶模态面波的频散曲线的情况下，利用“最大模”频散曲线进行反演解释的必要性．对软夹层型和地表......
[期刊论文] 作者：李静和, 熊彬, 丁彦礼,,
来源：高教学刊 年份：2018
面向广西地区社会经济发展需求,在地勘行业处于持续疲软阶段、本专业就业形势异常严峻情况下,开展专业课程教学改革研究;提出构建符合国家、地区发展的勘查技术与工程专业课...
[期刊论文] 作者：程勃,丁彦礼,熊彬,
来源：有色金属：矿山部分 年份：2018
新疆叶城磁铁矿为隐伏矽卡岩型矿床,矿石品位高,矿体由多个串珠状小矿体组成。利用大比例尺磁测工作,圈定了矿体的分布范围。并利用磁异常推断了矿体的空间分布状态,估算了磁...
[期刊论文] 作者：程勃, 丁彦礼, 罗润林,,
来源：高教学刊 年份：2018
从2018年开始00后即将成为受大学教育的主要客体,70后、80后教师将成为教育的主要主体,由此必然产生一系列新问题。文章分析了由客体带来的新问题如＂校园贷＂、＂佛系＂和由主体带来......
[期刊论文] 作者：丁彦礼,熊彬,吕玉增,,
来源：高教论坛 年份：2016
通过校友从业方向的调查反馈,研究本专业校友当前的从业方向和近几年就业变化趋势,并对照当前专业课程体系,探讨专业课程体系改进策略。通过专业必修课和选修课程体系的调整...
[期刊论文] 作者：程勃,吕玉增,丁彦礼,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
本文讨论了勘查技术与工程专业（水工方向）开设工程物探课程的作用和特点，提出将案例教学法引入到“工程物探’’课程教学的作用及教学实施方法。案例教学的过程为：以具体工程地质......
[期刊论文] 作者：程勃 丁彦礼 魏亦文,
来源：科教导刊 年份：2016
摘 要 物探制图课程是勘查技术与工程专业的一门专业课，在教授专业知识的同时，应当注意对学生工匠精神的培养。本文从合理安排教学内容、改变课程考核方式鼓励正面情绪、培养学习兴趣和加强教师自我提高等四个方面阐述了在物探制图课程教学的同时中培养学生努力钻......
[期刊论文] 作者：程勃,丁彦礼,徐志锋,,
来源：桂林理工大学学报 年份：2016
在面积性的勘查工作中,为了能够通过高密度电阻率数据反演获得详细的地层结构和岩性信息,采用了基于统计学方法建立初始模型的反演算法。该方法充分地利用高密度实测数据建立...
[期刊论文] 作者：丁彦礼,熊彬,白少元,,
来源：高教论坛 年份：2016
通过校友的反馈信息来发现课程教学中存在的问题,对于工程实践性较强的课程来说具有不可替代的作用。因此,本文基于对勘查技术与工程专业校友的工程实践经验调查结果,分析物...
[期刊论文] 作者：熊 彬 单娜琳 丁彦礼,
来源：教育界 年份：2010
[摘要]本文讨论了勘查技术与工程专业主要专业课程的教学方法，提出在理论部分采用突出重点、分阶段深入，在实践环节采用分阶段逐步深入认识的教学方法，使学生在有限的学习时间和教学条件下掌握好专业基础课、专业课和综合选修课，达到培养具有创新精神的应用型技术人......
[期刊论文] 作者：丁彦礼,单娜琳,张智,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
本文从"工程地震勘探"课程的教学目标、教学思想、教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、实践教学和网络教学资源建设等方面介绍了我校"工程地震勘探"精品课程建设的探索...
[期刊论文] 作者：程勃 丁彦礼 罗润林,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】为培养创新型应用人才，提高学生分析问题解决问题的能力，将案例教学法引入电磁测深课程教学中。教师在教学中将实际工作中的电磁测深中各种方法的典型案例，结合理论教学内容加以归纳处理，提炼出供学生分析讨论的问题。学生结合案例、经过讨论加深了对各种电......
[期刊论文] 作者：单娜琳,程志平,丁彦礼,,
来源：地球物理学进展 年份：2007
本文研究地震映像数据的时频解释方法.采用短时傅立叶变换方法获得地震映像记录频谱的时间与空间分布,根据介质对地震波频谱影响的基本规律,通过分析已知地质断面地震映像记...
[期刊论文] 作者：李静和,程勃,丁彦礼,熊彬,
来源：教育教学论坛 年份：2018
以桂林理工大学地球科学学院勘查技术与工程专业为例，将国家地勘行业转型需求、广西地区经济发展趋势和本校勘查技术与工程专业教学改革真正结合起来，构建适合地区时代经济发展......
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