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[期刊论文] 作者：丁忠恩,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：在小学语文教学过程中贯穿美育，不仅是培养时代人才的需要，而且是促进学生身心和谐发展的需要；既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径，又能很好地激发学生对语文的学习兴趣，从而有效提高语文教学质量，促进学生语文素质的提高。 关键词：小学语文 ......
[期刊论文] 作者：丁忠恩,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：语文课的教学虽然重视了知识和能力的协调发展，但由于学生素质存在有差异、程度不同，让不同层次的学生都能得到发展，仅靠语文课是不够的。活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境，让学生在愉快和谐的气氛中学习，在玩中学，寓教于乐，使学生在课堂中学到的知识得到......
[期刊论文] 作者：丁忠恩,
来源：祖国·建设版 年份：2013
摘要：小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度、能力，促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育，体现主体性、全体性、全面性、基础性和......
[期刊论文] 作者：丁忠恩,
来源：现代教育探索 年份：2009
语文课程标准提出“改变过去强调学科本位、课程内部各部分之间割裂的状况，努力建设开放而有活力的语文课程”的鲜明理念。由此可见，“建设”已成为语文教学改革最具有活力的主题词，教师和学生应当首当其冲、责无旁贷成为语文课程的“建设者”。笔者以为一篇课文对......
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