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[学位论文] 作者：丁持坤,,
来源：湖南师范大学 年份：2010
本文对当前国际引力学界在霍金辐射和黑洞统计力学熵研究中遇到的一些疑难问题、以及可望在小尺度上量子化的引力模型——Horava-Lifshitz引力理论中黑洞时空中微扰的演化问...
[期刊论文] 作者：丁持坤,
来源：新校园·上旬刊 年份：2017
摘要：量子力学是现代物理的基础，是一门理论性很强的学科。许多概念与经典物理格格不入，给初学者造成很大困难。笔者结合自己的学习过程和教学情况，探讨如何在地方应用型高校教好这门课程。 关键词：量子力学；现代物理；地方应用型高校 笔者于1997年毕业于衡阳师范......
[学位论文] 作者：丁持坤,
来源：湖南师范大学 年份：2010
本文对当前国际引力学界在霍金辐射和黑洞统计力学熵研究中遇到的一些疑难问题、以及可望在小尺度上量子化的引力模型——Ho(r)ava-Lifshitz引力理论中黑洞时空中微扰的演化...
[期刊论文] 作者：丁持坤,
来源：东方教育 年份：2017
2015年3月至2016年3月，我在国家留学基金委员会和湖南省教育厅的联合资助下，到美国贝勒大学做访问学者。现将一年来的工作生活情况简述如下。 一、英语学习方面及其教学影响 我的英语挺差的，尤其听力，虽然通过了教育部的英语统考。由于合作导师是华人，实验室里......
[期刊论文] 作者：丁持坤,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：本文介绍了理论力学课程教材研究过程中，在总体把握教材、矢量积及矢量微分、空间曲线、刚体转动、坐标系和非惯性系动力学等方面的几点认识。 关键词：理论力学；教材研究；空间几何；参考系 《理论力学》这門课程是在普通物理《力学》基础上的进一步理论深化......
[期刊论文] 作者：丁持坤,肖月华,
来源：科教导刊 年份：2012
本文介绍了热力学统计物理教学中的几点经验：熟悉教材,以科研促教,重视师生互动,重视总结和归纳。...
[期刊论文] 作者：丁持坤,肖月华,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2014
大众化高等教育时代背景下,地方本科院校由物理教育专业经过升本改造后的物理学专业,面临着招生每况愈下的办学危机.产生危机的原因在于升本后的办学目标不明确和就业市场的...
[期刊论文] 作者：丁持坤,肖月华,
来源：科学咨询 年份：2018
本文在2012年文章的基础上,探讨了热力学统计物理教学中的经验：参考外文教材的必要性和研究该门课程对应英文教材的一些体会....
[期刊论文] 作者：丁持坤,肖月华,
来源：科学咨询 年份：2018
本文介绍了电动力学教学中的几点经验:熟悉和质疑教材,参考研究相应外文教材,重视总结和归纳。...
[期刊论文] 作者：肖月华 丁持坤,
来源：东方教育 年份：2017
大众化高等教育下，地方本科院校物理专业招生人数偏少，在当前转向应用型大学发展的大背景下，面临着办学危机[1]。如何看待危机，如何化解危机，是当前急需解决的问题。它山之石，可以攻玉，我们先概述文献[2]中美国贝勒大学的办学现状和发展，管窥物理专业在发达国家高等教育......
[期刊论文] 作者：丁持坤,肖月华,李强,,
来源：中外交流 年份：2016
本文总结了转型背景下物理专业培养方案的修订经验。...
[期刊论文] 作者：丁持坤 肖月华 李强,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：本文探讨了物理专业的转型发展的构想及实施：修订培养方案、改进教学方法、改革考核方式、师资队伍转型发展。 关键词：地方院校；物理专业；转型发展 地方本科院校向应用技术类型高校转型发展，是适应经济发展新常态、实现创新驱动发展的必然要求，是促进产业升......
[期刊论文] 作者：丁持坤 肖月华 阳露,
来源：科学导报·学术 年份：2020
引言 习近平总书记强调：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。” 国家实施创新驱动发展战略，迫切需要深化高等学校创新创业教育改革，促进毕业生更高质量创业就业。现在，各高校已经将实践教学置于非常重要的位置。因为它能够提高......
[期刊论文] 作者：丁持坤,郭仟,谢常清,
来源：科技信息 年份：2012
本文介绍了时空非对易理论。黑洞作为加速器时,时空非对易效应是阻止碰撞粒子获得无限高能量的另外一个机制。...
[期刊论文] 作者：丁持坤,唐淑红,李强,肖月华,
来源：科教导刊 年份：2017
应用型高校物理专业的转型发展,要以行业背景为基础,以国家宏观政策为引导,更好地促进物理这门基础学科的发展。按照人才市场需求和学术发展的双重标准,修订培养方案。按照人...
[期刊论文] 作者：丁持坤 肖月华 唐淑红 刘长青,
来源：科教导刊 年份：2016
摘 要 本文较为全面地介绍了贝勒大学物理系及物理师范专业的课程体系。可以看出，与我国类似，贝勒物理系招生人数偏少。另外，贝勒物理系专业设置合理，可获得学位选择性很大；课程体系宽而深，强调跨学科发展。物理师范教育脱离物理系，由教育学院承担，强调跨学科和教学实践......
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