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[期刊论文] 作者：丁无恙,,
来源：北方音乐 年份：2015
目前，由于我国的招生体制还存在着一定的不足，导致幼教大专班学生的声乐基础存在着较大的差别，同时师资队伍人才流失严重，教材建设存在一定的不足，高校和幼儿园之间没有密切的联系......
[期刊论文] 作者：丁无恙,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2010
随着素质教育的推进,对合唱教学的要求和需求越来越高。在教学时要针对学生出现的问题进行科学、有效的训练。With the advancing of quality education, the demand and d...
[期刊论文] 作者：丁无恙,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2022
当前我国高等院校学前教育专业对音乐教学的重视度不高,教学面临诸多实际问题,包括学生音乐基础薄弱、教学理念明显滞后、教学方式较为单一等.对此,应加强柯达伊教学法与音乐教学的深度融合,通过以无伴奏形式,夯实学生音乐基础、改进授课模式,调动学生主动性、......
[期刊论文] 作者：丁无恙,
来源：成才之路 年份：2022
奥尔夫教学法是一种先进、独特的音乐教学方法。教师合理运用奥尔夫教学法开展音乐教学，可以让学生在轻松、愉悦、自由的氛围中完成音乐学习，增加音乐知识储备，提升音乐核心素养。文章从奥尔夫音乐教学法概述入手，分析当前学前教育音乐理论教学存在的问题，明确奥尔夫......
[期刊论文] 作者：丁无恙,杜伟,
来源：教师 年份：2021
随着教育改革的不断推进,学前教育专业在学生职业能力的培养中更加注重学生专业技能的培养,以满足学生专业发展的需求.文章立足学前教育专业,阐述学前教育专业儿歌弹唱技能培养的重要性,并基于学生儿歌弹唱技能的教学现状,从优化教学内容、明确弹唱关系、实施分......
[期刊论文] 作者：夏心怡,丁无恙,贾迅,
来源：智库时代 年份：2019
积极情绪是积极心理学的重要研究方向,是一种正性情绪,能够提高人类积极性和活动能力、扩展思维以及扩展人际交往。本研究基于音乐治疗理论,融入奥尔夫音乐理论与积极心理学...
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