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[期刊论文] 作者：丁有湘,
来源：师道·教研 年份：2014
在传统的中国式英语教学中，老师的作用和地位都非常高，很多时候是老师读一遍单词，学生跟读一遍单词；老师读一个句子，学生跟读一个句子，老师主动教，学生被动学，完全忽视了培养学生的自主学习能力。久而久之，教学效果变差了，学生的兴趣和信心也失去了。要是能让学生知道怎么......
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