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[期刊论文] 作者:丁有湘,
来源:师道·教研 年份:2014
在传统的中国式英语教学中,老师的作用和地位都非常高,很多时候是老师读一遍单词,学生跟读一遍单词;老师读一个句子,学生跟读一个句子,老师主动教,学生被动学,完全忽视了培养学生的自主学习能力。久而久之,教学效果变差了,学生的兴趣和信心也失去了。要是能让学生知道怎么......
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