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[学位论文] 作者：丁永兰,,
来源：湘潭大学 年份：2005
本文以碳糊电极（CPE）为工作电极,首次以溶解氧为氧化剂,建立了吸附催化伏安法。利用此法研究了醌类有机药物（大黄素甲醚、维生素K3、阿霉素、柔红霉素）在CPE 上的伏安行为,并分别......
[期刊论文] 作者：丁永兰,
来源：数学教育研究 年份：2007
近年来，关于“导数与函数的单调性、最值”等问题在各地高考试题中多次出现，我们发现学生在训练过程中这类题的答题效果往往都不是很理想，主要表现在：学生的分类讨论思想、数形结......
[期刊论文] 作者：丁永兰,
来源：中学理科园地 年份：2007
近年来，关于“导数与函数的单调性、最值”等问题在各地高考试题中多次出现，我们发现学生在训练过程中这类题的答题效果往往都不是很理想，主要表现在：学生的分类讨论思想、数形结......
[期刊论文] 作者：丁永兰,
来源：中学理科：综合 年份：2007
进入高三数学“一轮”复习，不少教师着眼的是铺摊子、抓综合、赶进度，对于学生复习中问题的暴露虽然也很重视，但往往过于急躁，一个很突出的共性是常常埋怨学生“基础差、基本功不......
[期刊论文] 作者：丁永兰,,
来源：考试周刊 年份：2007
数学教学的关键在于学生内在思想的解放、潜能的充分激发,让学生走进每一堂数学课去求证、争鸣他们的关注点,师者要做的就是创设一个引领学生渴望走进的思想空间,并让其跳出...
[期刊论文] 作者：丁永兰,
来源：中国教师 年份：2008
这里先摘选一份《扬子晚报》2007年7月12日的报道。 学校“掐尖”抢生源，从小学六年级就开始了，一些学校竞相“取悦”家长，花样、手段之多，已经到了令人咋舌的地步!……前几年只有高中到初中“公关”，现在连初中都要到小学“公关”。一些“顶风违规”的学校竟向学......
[期刊论文] 作者：丁永兰,
来源：考试周刊 年份：2007
摘 要：数学教学的关键在于学生内在思想的解放、潜能的充分激发，让学生走进每一堂数学课去求证、争鸣他们的关注点，师者要做的就是创设一个引领学生渴望走进的思想空间，并让其跳出来，成为数学的思想者。笔者就此从五个方面作了阐述。 关键词：数学教学 引进去 跳出......
[期刊论文] 作者：丁永兰,
来源：中学理科园地 年份：2007
近年来，关于“导数与函数的单调性、最值”等问题在各地高考试题中多次出现，我们发现学生在训练过程中这类题的答题效果往往都不是很理想，主要表现在：学生的分类讨论思想、数形结合思想有待进一步强化；思维的综合性、严密性还须用心培养。 ......
[期刊论文] 作者：丁永兰,肖灵敏,
来源：经济研究导刊 年份：2016
随着经济的快速发展,环境问题日益严重。由于政府在环境治理中存在局限性,使得公众成为参与环境治理的重要主体。但我国公众参与环境治理起步晚,处于被动状态,导致环境治理中...
[期刊论文] 作者：丁永兰,彭圣明,
来源：高校实验室工作研究 年份：2011
化学实验室绿色化管理在高等教育中具有重要意义。根据目前化学实验室存在的仓库仪器管理混乱、化学试剂与小耗材乱摆乱放、“三废”乱弃的现状，提出了对实验室和实验教学进行......
[期刊论文] 作者：徐德宇,丁永兰,
来源：医药导报 年份：1999
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[会议论文] 作者：黎拒难,丁永兰,
来源：第九届全国电分析化学学术会议 年份：2005
柔红霉素是一种蒽醌衍生物类抗癌药.本文对柔红霉素在碳糊电极上的吸附催化伏安行为进行了研究,探讨了不同条件下DNR在电极上的反应机理....
[期刊论文] 作者：徐德宇,丁永兰,周道璋,
来源：江苏临床医学杂志 年份：1997
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[期刊论文] 作者：丁永兰,刘展鹏,秦治军,
来源：理工高教研究 年份：2010
以物理化学实验现状为切入点,从教学模式、教学内容及考核制度等方面,对新时期如何开展物理化学实验教学进行了探讨。...
[会议论文] 作者：彭晏,黎拒难,丁永兰,
来源：第九届全国电分析化学学术会议 年份：2005
硝苯地平是目前国内外临床上应用最广泛、作用最强的一种钙通道阻滞剂.本文研究了硝苯地平在碳糊电极上的吸附伏安行为,以此建立了一种高灵敏度,高选择性测定硝苯地平的吸附...
[期刊论文] 作者：彭圣明,丁永兰,杨春光,吴萍,
来源：药学实践杂志 年份：2014
实践教学是药学专业人才培养重要的一环,但现行的实践教学模式难以达到该专业人才培养的目标.因此,笔者提出了“导师负责制的实践教学”新模式,并在湘潭大学药学专业实施,解...
[期刊论文] 作者：徐德宇,丁永兰,杨山拨,
来源：医药导报 年份：1999
我院制剂室经济独立核算以来,其制剂产品的品种、产值和利润逐年上升。三年来的销售金额占药剂科的比例由1995年的9.6%上升至1997年的16.8%。现将我院制剂应用现状介绍如下:1...
[期刊论文] 作者：易兰花,丁永兰,揭嘉,刘文英,,
来源：高校实验室工作研究 年份：2014
根据分析化学实验教学的要求以及社会发展对化学人才的需求特征,从教学内容和形式,考核方法,师资队伍等对分析化学实验的辅佐作用,结合本校现有的教学模式,对分析化学实验教...
[期刊论文] 作者：易兰花,丁永兰,揭嘉,刘文英,
来源：高校实验室工作研究 年份：2014
在分析化学实验教学内容改革的基础上,进行了开放式实验教学的改革。构建并实践了分析化学实验开放式教学模式,促进了大学生的创新能力的培养,取得较好的效果。...
[期刊论文] 作者：张小艳,白艳松,丁永兰,徐英,,
来源：实验室科学 年份：2017
为培养学生创新思维和加强实践动手能力而开展的物理化学实验教学,是本科教学过程中不可忽略 的重要组成部分,但是在实际的实验教学过程中存在教学模式单一、缺乏新意和学生...
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