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[学位论文] 作者：丁潼飞,,
来源：北京外国语大学 年份：2019
本文主要研究意大利大学生汉语学习策略的使用情况。本研究包括两个部分。第一部分是通过问卷调查意大利大学生有来华学习经历的学习者与无来华学习经历的学习者学习策略的使用频率,探究两类群体六种学习策略使用频率是否有差异。第二部分通过访谈对4名有来华学......
[学位论文] 作者：丁潼飞,
来源：北京外国语大学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：于秒, 丁潼飞,,
来源：心理与行为研究 年份：2019
通过两个实验探讨声调时长在汉语词汇识别中的作用。实验1从声学角度探讨了汉语四个声调的时长差异。研究发现,汉语四个声调中,上声调长最长,去声调长最短,阴平和阳平调长无...
[期刊论文] 作者：李丹丹,丁潼飞,张杰利,
来源：语文建设 年份：2022
习作单元在统编教材中具有特殊性,单元选编课文的教学价值与普通阅读单元的课文有所不同.综合课程标准的习作目标与统编教材习作单元的设置意图,我们开展了五年级上册习作单元的教学实践,重点关注、有序推进习作过程,将课文作为习作教学的重要资源,设置情境化活......
[期刊论文] 作者：李丹丹, 丁潼飞, 张杰利,
来源：语文建设 年份：2022
习作单元在统编教材中具有特殊性,单元选编课文的教学价值与普通阅读单元的课文有所不同。综合课程标准的习作目标与统编教材习作单元的设置意图,我们开展了五年级上册习作单元的教学实践,重点关注、有序推进习作过程,将课文作为习作教学的重要资源,设置情境化......
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