搜索筛选:
搜索耗时2.4520秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：丁菀,,
来源： 年份：2015
近年来,道德心理学界越来越关注道德补偿现象(或道德补偿行为)。道德补偿行为是指个体在做了不道德行为之后,偏爱通过利他性行为(或倾向)来减轻自己在不道德行为后产生的不道...
[期刊论文] 作者：丁菀歆,
来源：环境保护 年份：2007
作为以造纸及纸制品加工为主的跨行业，跨地区大型现代化企业集团，华金集团始终把环境保护作为企业的首要生命线来抓，实现了经济部门和环境效益的双丰收。...
[期刊论文] 作者：丁菀歆,崔敏,,
来源：环境保护 年份：2007
2007年5月．我国西部地区最大的新闻纸生产企业——宜宾纸业因亏损和治污不达标被勒令停产整顿，企业生产全面停滞，究竟是什么原因使曾经辉煌的宜宾纸业落到如今的境地？透过这一悲......
[会议论文] 作者：丁菀,蔺秀云,
来源：第二十二届全国心理学学术会议 年份：2019
对立违抗障碍(Oppositional Defiant disorder,ODD)的症状包括情绪容易失去控制、易激惹、与成人争吵、公然违抗他人等情绪和行为两个方面。研究发现,ODD 与抑郁焦虑存在一定的共病性,儿童自身ODD症状可能会引发后期严重的情绪问题,如抑郁、焦虑等。......
[会议论文] 作者：何婷, 丁菀, 蔺秀云,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：武俊儒,丁菀,汪磊,
来源：浙江教育技术 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：谢瑞波,丁菀,陈海德,李伟健,,
来源：心理科学 年份：2015
以往的学习时间分配研究主要关注项目难度的作用。Dunlosky等人(2009)基于任务奖励结构等因素对学习时间分配的影响,提出了基于议程调节模型。该模型认为,个体是在学习目标的...
[期刊论文] 作者：李伟健, 丁菀, 孙炳海, 俞丽莉,,
来源：心理发展与教育 年份：2015
以往研究认为教师共情能促进学生的社交能力和情绪的发展,但教师共情能否促进学生学业成绩呢?以往研究存在较多的分歧。本研究为进一步考察教师共情对学生学业成绩的作用,开...
[期刊论文] 作者：丁菀,王晓真,孙炳海,李伟健,
来源：心理学进展 年份：2014
本研究致力于澄清道德提升感在中国背景下的心理结构,并编制问卷。根据相关论著分析和文献梳理构建了道德提升感的结构,并通过访谈整理和专家评估,编制了针对大学生的道德提...
[期刊论文] 作者：何婷, 宋子婧, 丁菀, 刘伟, 蔺秀云,,
来源：心理发展与教育 年份：2018
采用父母心理控制、亲子依恋、抑郁量表对从北京市、山东省和云南省14所小学筛选出来的246名对立违抗障碍(Oppositional Defiant Disorder,ODD)儿童进行施测,并由被试的班主...
[期刊论文] 作者：李佳依,丁菀,孙赵星,谢瑞波,张俊杰,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2021
目的:探讨父亲与母亲教养投入对小学中年级儿童孤独感的影响及其差异,以及自尊与同伴依恋在其中的中介作用。方法:选取安徽省宿州市837名小学中年级儿童,采用青少年评价父母教养投入问卷、儿童自尊量表、儿童孤独量表、同伴依恋问卷进行调查。结果:①母亲教养投......
[期刊论文] 作者：谢瑞波,王蝶,丁菀,李伟健,李新宇,
来源：心理与行为研究 年份：2021
为考察父亲协同教养对儿童学校适应的影响及父子依恋在其中的中介作用,采用父亲协同教养问卷、父子依恋问卷和中小学生学校适应行为量表对892名9~11岁儿童进行问卷调查。结果表明:(1)父亲积极协同教养显著正向预测儿童社会能力;(2)父亲消极协同教养显著负向预测......
[期刊论文] 作者：侯香凝, 丁菀, 王海平, 王莹, 蔺秀云,,
来源：心理发展与教育 年份：2017
本研究探讨了父母的早期受虐经历与子女的对立违抗症状的关系,通过构建一个有调节的中介模型,考察了亲子虐待的中介效应和儿童愤怒管理对该效应的调节作用。采用问卷法对359...
[会议论文] 作者：魏新益,丁菀,陈建勇,李新宇,陈海德,
来源：第二十二届全国心理学学术会议 年份：2019
这项研究的第一个目标是通过一个整合素质-应激和相互作用模型的综合模型探讨两个模型是否可以同时成立以及是否存在相互竞争的关系。第二个目标是探究成年初期哪种社会支持与哪种压力共同预测抑郁症状，为未来抑郁干预提供支持。......
[期刊论文] 作者：谭德琴,谢瑞波,丁菀,吴伟,宋省成,李伟健,
来源：心理与行为研究 年份：2022
为探究亲子依恋和师生关系对留守儿童内化问题的延时影响及同伴依恋在其中的中介作用，采用亲子依恋问卷、同伴依恋问卷、师生关系量表及长处与困难问卷对604名小学三年级留守儿童进行间隔半年的两次问卷调查。结果表明：师生关系负向预测留守儿童内化问题，父子依恋......
相关搜索：
