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[期刊论文] 作者:丁迎庆, 来源:进展 年份:2018
《全日制义务教育生物课程标准》(实验稿)明确指出:“义务教育阶段的生物课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”“义务教育生物课程应突出体现基础性、普及...
[期刊论文] 作者:丁迎庆,, 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2015
1明确实验教学目标初中生知觉的无意识性和情绪化仍比较明显,注意往往与喜好联系在一起,容易被无关的内容所吸引。如有的学生在观察自制洋葱表皮细胞装片时,把注意力主要放在摆......
[期刊论文] 作者:谭兴云,丁迎庆,, 来源:中学生物学 年份:2002
教育评价方法是一个不断演变、不断完善和发展的过程。过去的基础教育,对学生的学习评价,通常是采用单一的闭卷一次性笔试成绩来评价学生的学习情Education evaluation me...
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