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[期刊论文] 作者：丁钰东,
来源：师道·教研 年份：2015
在日常的教学生活中，我们经常会接触到学生做出与自己原有的期待相反，甚至阻碍自己成功的行为。例如学生在某次重要考试中害怕成绩达不到自己的期望，在做完试卷之后把所有答案都涂掉，让自己先做好拿低分的心理准备；还有的学生因为害怕努力了却不能像其他同学一样拿到......
[期刊论文] 作者：丁钰东,
来源：师道·教研 年份：2017
本文旨在验证核心自我评价与班级类型的关系，以及针对性别、年级和班级类型的差异提出有针对性的应对措施。 一、研究工具 采用杜建政等人2012年修订的本土化核心自我评价量表。修订后的核心自我评价量表共有10个标准化的题目，包含有对自己积极的评价和消极......
[期刊论文] 作者：陈露,丁钰东,
来源：中小学心理健康教育 年份：2022
CBT饼图技术是认识行为疗法中用于应对功能不良信念的一种技术.实践证明,将饼图技术应用于学生谈话中,能提升班级管理效率,更科学、有效地帮助学生解决问题,稳定情绪.本文通过一个案例,阐述了CBT饼图技术的具体应用步骤及需要注意的问题,以此为广大班主任提供参......
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