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[期刊论文] 作者：万仪凤,
来源：现代教学 年份：2015
如何才能按需教学,使不同层次的学生得到提高和发展呢?首先要对全体学生进行分层。对于学生的分层必须"尊重、及时、科学"。分层是灵活机动的,要根据学生的改变而改变。...
[期刊论文] 作者：万仪凤,
来源：语文课内外 年份：2021
“学而不思则罔,思而不学则殆”,思学结合一直是获取知识、提高能力的有效方法。学生学习的时候若能带上自己的问题、自己的思考,那将会学得更快、记得更牢、理解得更深刻。...
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