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[期刊论文] 作者：万微卫,,
来源：数理化解题研究 年份：2015
初中数学作为初中基础课程之一,其课堂教学也被提出了更高的要求.提高学生对学习数学的兴趣,确保教师教学的质量,让学生把在快乐氛围中收获的数学知识在生活实践中运用,...
[期刊论文] 作者：万微卫,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2016
数学创造性思维是一种将感知、记忆、联系与思考相互结合的基础解题能力。学生在面对探索性、求新性均较高的数学问题时,可将这一思维带入数学研究中,秉持质疑、求知欲的心理...
[期刊论文] 作者：万微卫,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
初中数学复习课，是为帮助学生在限定时间内对所学知识进行梳理巩固，从而获得一个系统性概念的课程。此课程的根本目的为提升学生整体思维，提高中学生分析问题、解决问题的能力。但实际教学过程中发现，复习课已转化为教师的习题课，大量习题的布置并没有使学生的综合能......
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