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[期刊论文] 作者：万春前,
来源：科技创新导报 年份：2013
教学是实现学生行为变化的过程，而教师的主导作用是引导和帮助学生成功的从学习的一个阶段进入另一个阶段，并不断的更新认知结构。因此，我们不仅要给学生传授知识，更重要的是提高......
[期刊论文] 作者：万春前,,
来源：华章 年份：2013
学生数学成绩的分化有着多种情况和原因，但成绩差的学生普遍认为对学习数学不感兴趣。他们从没兴趣到厌学，甚至放弃学习。正如孔子所云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”......
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