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[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：林区教学 年份：2015
大学生体育行为与个人发展关系密切。良好的体育行为,对增强学生的社交能力,更好地实现个人发展,提高大学生的交流、合作、创新等能力有积极的作用。...
[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2015
大学体育教育的目的,是体育科学主义和体育人文主义的有机结合,是促进人的和谐发展。审美教育是大学体育文化教育的重要组成部分。在目前的大学体育人文教育中审美教育还没有...
[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：黑河学院学报 年份：2011
从黑河市的自然资源、地理位置、人文经济条件等方面分析黑河市开展拓展训练的可行性，指出黑河市开展拓展训练顺应了时代的要求，这项运动能够有效提高人口素质，并进一步为黑河区......
[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：当代体育科技 年份：2015
高校公体课是各个高校普遍设置的一门学科,国家针对高校体育课程的设置问题出台了一系列的文件,如关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、关于进一步加强学校体育工作若干...
[期刊论文] 作者：万有善,
来源：教育探索 年份：1997
一、进一步确立体育教学的指导思想,更新体育教育观 1.体育教学不仅传授知识,而且要培养学生的体育能力。现在的体育教学应改变过去那种传习性的教学方式,体育教学的任务不...
[期刊论文] 作者：万有善,
来源：学理论 年份：2015
体育产业是体育科学与经济科学交叉的新领域,也是第三产业的重要增长点。中国的体育产业化目前还处在初步阶段,具有很大的发展潜力。体育产业化主要包括竞赛表演市场、健身娱...
[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：冰雪运动 年份：2007
社会科学是研究人类社会及其活动规律的重要科学，是一切思想变革、社会制度变革和生产力发展的先导。结构功能主义理论是20世纪70年代以来有关于人类社会生活及其发展规律的一......
[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：哈尔滨体育学院学报 年份：2007
培养学生的创新意识是体育教育中不容忽视的重要教学环节。在教学实践中,根据学生的个体差异,通过贯彻因材施教,强调分层次教学、倡导目标教学和创设意境等方法,刻意培养学生...
[期刊论文] 作者：万有善,,
来源：绥化学院学报 年份：2007
高校体育教育应瞄准市场需求,为未来社会和学校体育的发展培养人才,为此,高校要确定培养目标,突出专业特点,积极进行课改,以培养复合型高层次体育人才。...
[期刊论文] 作者：万有善,王晓宇,,
来源：哈尔滨体育学院学报 年份：2008
中学生体质下降的原因是多种因素共同作用的结果,包括学生自身因素、学校因素、家庭因素和社会因素等。中学生体质下降的最主要原因是学生自身因素造成的,改变学生自身原因需...
[期刊论文] 作者：万有善,葛云雷,,
来源：哈尔滨体育学院学报 年份：1997
从培养什么样的体育人才、为谁培养和如何培养等方面论述了高等师范体育教育的培养目标,以及如何适应未来社会对高层次体育人才的需求。指出要突出师范特点,适合社会需要,改...
[期刊论文] 作者：万有善,王晓宇,李长柱,,
来源：黑河学院学报 年份：2017
＂大众创业、万众创新＂的新时代背景下,高校体育专业学生培养应与时俱进、积极促进教育教学改革.作为北疆高校的黑河学院拥有得天独厚的地缘优势,在实际教学中,应立足北疆高校地......
[期刊论文] 作者：姜丽萍,万有善,王福军,
来源：黑河学院学报 年份：2018
大学生创业是其走向社会,开拓自身价值的有效渠道.由于大学生自身能力的限制与客观环境的束缚,他们在创业过程中经常遇到各种难以克服的困难,因此,以学校为主导因素,通过引导...
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