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[期刊论文] 作者：万秀桢 李杜华,
来源：学校教育研究 年份：2015
现在小学语文教学的重要目的是培养学生的听说读写能力，在日常教学中，只有将这四个方面紧密结合，并均衡发展，才能真正提高学生的语文综合能力。我校针对大多数学生不愿说、不敢说、不会说的现状，开展了《“以文引路，以读引说”教学策略研究》的课题研究，其目的主要是培......
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