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[期刊论文] 作者：万香贵,
来源：云南教育 年份：2005
教学中在注重学生学习知识的同时，还应着力让学生形成良好的学习方法和养成良好的学习习惯，从而达到培养学生的创造性思维，而此举的关键就是要让学生养成解数学题之的归纳总结和......
[期刊论文] 作者：万香贵,
来源：云南教育 年份：2005
课本中的例题具有一定的典型性和代表性。在课堂教学中，鼓励学生积极思考、大胆探索，引导学生对例题进行推广、引伸，不断获取新知识、新方法，从而达到诱发学生创新意识的目的。......
[期刊论文] 作者：万香贵,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：万香贵,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2007
新课程改革以业,在一些数学教师的课堂上不同程度地出现了“数学课失去原有光彩”的现象。如在数学教学中过于注重形式创新,淡化数学本质;过于追求课堂表面热闹,忽视教学效果...
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