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[期刊论文] 作者：丘康林,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
随着新课程改革的不断深入,教师应关注数学与现实生活的联系。课堂上,通过创设学生喜闻乐见的生活情境,把生活中的数学问题带进课堂,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学...
[期刊论文] 作者：丘康林,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：数学来源于生活，而又应用于生活。课堂上，通过创设学生喜闻乐见的生活情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，亲身经历知识的形成过程，并鼓励学生把所学知识应用到生活之中。本文总结了三条教学经验：正确把握教材，挖掘情境内涵；创设具体情境，引导学生主动参......
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