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[期刊论文] 作者：丘香兰,,
来源：成功(教育) 年份：2011
阅读教学是语文教学的重要内容,要提高阅读教学质量,教师不仅要“教”好,而且要指导学生“读”好。所以,阅读教学方法应包括教师“教”的方法和指导学生“读”的方法。在阅读...
[期刊论文] 作者：丘香兰,
来源：教育界 年份：2004
本文主要结合自己的教学实践,从培养兴趣、挖掘内涵和课外延伸三方面,探讨了以激发、引领、拓展等方式来培养学生阅读“期待视野”的策略....
[期刊论文] 作者：丘香兰,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】本文主要结合自己的教学实践，从培养兴趣、挖掘内涵和课外延伸三方面，探讨了以激发、引领、拓展等方式来培养学生阅读“期待视野”的策略。 【关键词】高中语文；期待视野；兴趣；内涵；延伸 “期待视野”，简而言之，就是指接受者在进入接受过程之前，对于文学......
[期刊论文] 作者：丘香兰,,
来源：语文月刊 年份：2012
高中语文新课程标准提出:“高中语文课程应关注学生感情的丰富和发展,让学生受到美的熏陶”。可见,促使学生感情丰富和发展的情感教育是高中语文教学的一项重要内容,而要使情...
[期刊论文] 作者：丘香兰,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 在学为中心的课堂里，问题是让思维深化的有力抓手。但问题设置的着眼点不能局限在知识的分解授受上。有价值的问题既能包摄重要知识点，又能引发学生思考探究、联系延伸，具有统摄性、多元性、持续性。本文从学习主体体验、学习对象核心、学科本体特点、学......
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