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[期刊论文] 作者：丛彩珍,,
来源：山东教育 年份：2004
“下面我们背诵古诗,不必举手,谁先站起来谁就背!”古诗课上,我想考察和培养学生的竞争意识,便采取了这样的背诵形式。 “Here we recite the ancient poetry, do not have...
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