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[期刊论文] 作者：丛明才,,
来源：中国大学教学 年份：2014
本文以文化、跨文化以及语言与文化的关系为理论基础,借助于德国教育家Lehmann和Nieke的以培养行为能力为目标的能力模式和潘亚玲教授的跨文化能力模式内涵,结合目前我国高校...
[期刊论文] 作者：丛明才,,
来源：外语与外语教学 年份：2005
作为人类的共同交际手段,语言是文化的载体。本文通过对汉语和德语在称谓、词义以及外来语等方面的详细对比,强调语言的文化承载功能,从而深入地阐释和分析了中西文化的差异,...
[期刊论文] 作者：丛明才,,
来源：沈阳大学学报 年份：2007
以跨文化交际学为理论基础,分析和研究了西方翻译理论向跨文化交际层面的转变,同时对我国传统翻译理论进行了重新审视。指出文化交流是翻译发生的本源,翻译是文化交流的产物...
[期刊论文] 作者：丛明才,,
来源：德语学习 年份：2004
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[期刊论文] 作者：丛明才,
来源：外语与外语教学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：丛明才,,
来源：辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份：2009
从外语听力理解过程、理解层面、理解意图及教学策略等相关理论出发,阐述了保证理解所听内容的必备条件,强调＂听＂是一个非常主动的过程。在此基础上,从如何选取听力文章、如何......
[期刊论文] 作者：丛明才,
来源：德语学习 年份：1998
德语中表达“动物叫声”的动词很丰富，几乎每种动物都有与之相对应的动词，来表示其“叫声”。下面就简单介绍一下常见动物的“叫声”如何表达。ｄｅｒＨａｈｎ：ｋｒｈｅｎ（雄鸡）鸣叫ｄｉｅＨｅｎｎｅ：ｇａｃｋｅｒｎ（母鸡下蛋后）咯咯叫ｄａｓＰｆｅｒｄ：ｗｉｅｈ...T......
[期刊论文] 作者：丛明才,
来源：德语学习 年份：1998
在德语中，每种颜色都具有不同的象征意义。下面简单地谈一谈几种常见的颜色的含义和用法。1．blau（蓝色）ErsprichtinsBlaue．他不加思索地胡说、乱扯。insBlauefahren没有目的地旅行...
[期刊论文] 作者：王婀娜,丛明才,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2016
跨文化能力对于不同民族之间的了解、多文化公司内的成功合作以及有产出性的国际合作既是重要的,也是必要的。特别是国际型企业中越发在执行着这样的看法,即专业资质和优秀的...
[期刊论文] 作者：丛明才,王婀娜,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2016
德国的职业教育在世界上可谓首屈一指,是德国经济和社会发展的助推器。"双元制"是德国职业教育的最大特点。中德两国政府在职业教育方面的合作已有三十余年,取得丰硕成果。从...
[期刊论文] 作者：丛明才, 王婀娜,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2013
通过2011~2013年国内外语期刊发表的625篇有关跨文化(沟通)能力研究的文章与国外相关文献对比,提出对国内研究的问题和发展方向:首先,从研究内容来看,跨文化能力的培养应当建...
[期刊论文] 作者：丛明才, 黄文西,,
来源：东北亚外语研究 年份：2017
私营经济是西方国家的主要经济形式，在国民经济中处于核心地位。德国中小企业的主要特征与我国私营经济相似，可以通过研究德国中小企业的发展历程来探索我国私营经济的发展路径......
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