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[期刊论文] 作者：严井其,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
新《课标》明确提出：“物理教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。”物理教学......
[期刊论文] 作者：严井其,
来源：学子：理论版 年份：2017
中国文化博大精深,书画中“留白”是虚中有实,达到无为处皆成妙境.课堂教学也是一门艺术,通过留白,给学生留下张扬个性、自由驰骋的空间以及自由交流的时间,让他们独立思考、...
[期刊论文] 作者：严井其,,
来源：新课程导学 年份：2017
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地改变了课堂中的学习气氛。本文拟从学生的学习兴趣、概念的有效展示和课堂的有声...
[期刊论文] 作者：严井其,,
来源：科普童话 年份：2017
人文精神是指关注人,尊重人格和人性,以人为中心来看待世界事物的一种思想态度。新课程标准的核心理念之一是关注人的发展,即从教学内容到教学模式,体贴和关怀学生的身心感受...
[期刊论文] 作者：严井其,,
来源：数理化学习 年份：2014
物理是学生认为最难学习的课程之一.学生之所以怕学物理,除智力因素外,缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因.在教学中渗透情感教育是教学活动的重要任务,同时,它又是提...
[期刊论文] 作者：严井其,,
来源：新课程导学 年份：2018
在高中物理教学中,教师要培养学生的批判性思维,让学生学会批判、学会质疑,主动超越,有所突破.本文主要从问题教学、互动教学、反省教学的角度阐述了学生批判性思维的培养策...
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