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[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：中学语文教学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
儿时读书,受影响最大的多半是语文老师。不仅是教学内容、思想和德行,而且有举手投足、神情态度甚至还有言说的"风姿"。我出来做老师,因为教语文,还总是以精神的教主自诩...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
谈及培训,首先要明确的当然是培训的目的和价值。我们今天所说的研修和培训,其对象主要是教师和校长。目的和价值指向,是校长和教师的发展,最终是为了学生也就是未来人才...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：教育家 年份：2018
在对"教育家型校长"成长的观察和研究中,我们有许多很有意义和价值的发现,比如掌控学校强有力管理权的一校之"长",恰恰很少轻易动用自己可以信手拈来的"管理权"。在这些...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：中学语文教学 年份：2017
针对"传统文化进语文"问题上存在的许多乱象,本文从"传统文化""语文教育"和传统文化与语文教育的关系等诸多本源性问题出发,穷原竟委,爬梳剔抉,条分缕析,探求传统文化与语文...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
学情分析策略本班是重点高中强化班,也称竞赛辅导班,学生理科素质好,思维较灵活;文科基础也不错,多数学生学有余力,因而阅读面较宽,理解能力相对较强。具体说来,他们的语...
[期刊论文] 作者：严华银,
来源：语文教学通讯 年份：2000
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[报纸论文] 作者：严华银,,
来源： 年份：
在对“教育家型校长”的观察和研究中，我们有许多有意义和有价值的发现。比如掌控学校管理权的一校之“长”，恰恰很少轻易动用自己的管理权。在这些校长所在的学校，虽然很少见到......
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：中学语文教学 年份：2008
四五年前,围绕语文教学"现代性"问题,针对现实课堂中出现的新情况、新问题,笔者发表过意见。今年年初,就语文课程改革中遇到的某些迫切需要解决的困难和问题,笔者提出:中...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：江苏教育 年份：2017
100...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：语文学习 年份：2002
教学目标:1.体味并准确理解文章所表达的父子深情。2.学习本文平实的语言和传神的细节描写。教学重难点:理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的表层和...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：江苏教育 年份：2001
在语文课堂教学中要确立学生的主体地位,已是不争的定论。特别是在大力提倡素质教育、创新教育的今天,这一点尤为迫切。 在强调学生应成为语文课堂教学主体的同时,根据当前的...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2000
学生主体，是素质化阅读教学的基本前提；内容拓展，是素质化阅读教学的基础；思维创新，是素质化阅读教学的核心。内容拓展的类型与阅读课文相关的思想内容相关的文体形式，课文所关涉的......
[期刊论文] 作者：严华银,
来源：中学语文教学 年份：2000
最新的阅读学理论研究表明 :创造性思维并非一味求异 ,而是求同思维与求异思维的统一 ,是发散思维和辐合思维的融合。发散思维是辐合思维的尖兵和先导 ,辐合思维是发散思维的...
[期刊论文] 作者：严华银,
来源：中学语文教学参考 年份：2000
社会进步 ,观念更新 ,评价体系的变革 ,带来阅读者认识和审美水平的不断提高。被遴选入教材的中外经典文学作品作为一种特殊的“社会产品” ,无论教师还是学生 ,数年前的初读...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：南京师范大学文学院学报 年份：2004
从语文教学的主阵地———课堂切入 ,研究当前我国中学语文教学所存在的“花时多 ,效率低”的问题。通过案例分析 ,揭示问题的症结所在 :在“读写结合”的原则指导下 ,长期以...
[期刊论文] 作者：严华银,
来源：语文教学通讯 年份：2000
艺术形象的分析评价这一环节 ,把握得科学 ,操作得准确 ,能成为阅读教学发展的最佳“创新点”。作品一旦离开了作者 ,便成了社会的产品 ,而创作模式的异彩纷呈、主题的多元、...
[期刊论文] 作者：严华银,
来源：语文教学通讯 年份：1999
一、雾里看花：语文课堂教学“重读轻写”近两年来，笔者较多地听到一种声音：现在的语文课，严重地重阅读、轻写作。这话从表面视之，“重阅读，轻写作”确乎是不争的事实：教材中，作文的内......
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：南京师范大学文学院学报 年份：1999
从事数年甚至数十年的中学语文教学,却难以甚至无法说清语文教学特别是其半壁江山——阅读教学是怎么一回事,这可能不独是笔者一个人的困惑。正因为听多了这类“难得糊涂”的...
[期刊论文] 作者：严华银,
来源：语文教学通讯 年份：1998
关于阅读本位的现实思考江苏／严华银严华银，江苏扬中人，中学高级教师。１９６１年生，１９８０年镇江师专中文系毕业，１９８８年江苏教育学院中文系本科（脱产）毕业，现正就读于南京师大中文系硕士生课程进修班。......
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