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[期刊论文] 作者：严序泽,,
来源：课外语文 年份：2014
语文阅读教学应该积极营造乐学的氛围,激发学生学习兴趣,增强学习实效。因此,要优化课堂教学,激活学生主体意识,构建出一个乐学课堂。新课程面临的挑战之一就是课时紧,在教学...
[期刊论文] 作者：严序泽,,
来源：名师在线 年份：2019
当前的作文教学,对中学生作文水平的培养缺乏针对性,难以获得良好的教学效果。本文结合笔者实践经验,从作文本身角度来分析写作思路和技巧,对如何提高中学生作文水平的方式方...
[期刊论文] 作者：严序泽,
来源：科学咨询 年份：2019
在高中语文教材中,每节课课后都有习题,其也是语文教学中重要的内容.但是,在实际教学中,很多教师都没有给予课后习题足够的重视,甚至是置之不理这严重影响到了教学质量和效率...
[期刊论文] 作者：严序泽,,
来源：考试周刊 年份：2017
传统的语文阅读教学注重减法,常常通过归纳段落大意、分析中心思想等,将教学焦点集中在课文理解上。但这样的教学有一个直观的结果,就是容易将个性变成模式,最终形成所谓的阅...
[期刊论文] 作者：严序泽,,
来源：时代教育 年份：2018
《语文课程标准》总目标提出:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度.”语文在网上阅卷,也给考生提出了明确的要求:卷面整洁,字体美...
[期刊论文] 作者：严序泽,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：传统的语文阅读教学注重减法，常常通过归纳段落大意、分析中心思想等，将教学焦点集中在课文理解上。但这样的教学有一个直观的结果，就是容易将个性变成模式，最终形成所谓的阅读套路。因此，本文探讨的是一种“加法”教学——有效补白，希望能够在模式教学的基础上......
[期刊论文] 作者：严序泽,
来源：课外语文·教研版 年份：2014
【摘要】语文阅读教学应该积极营造乐学的氛围，激发学生学习兴趣，增强学习实效。因此，要优化课堂教学，激活学生主体意识，构建出一个乐学课堂。新课程面临的挑战之一就是课时紧，在教学方法上，可以在充分考虑相关教学内容之后，试图通过激趣、活动等方法让学生阅读文本，从而......
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