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[期刊论文] 作者：严敏志,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：为使学生全面发展，新教材更加注重培养学生的地理核心素养。本文以湘教版“人口容量”为例，基于《普通高中地理课程标准（2017年版）》，本文以中国人口的变化为情境贯穿课程始末，通过“情境导入-概念学习-发现与分析问题-解决问题”的教学过程，落实地理核心素养。 ......
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